判断题我国课程改革中的“活动课程”就是通常所说的课外活动。A 对B 错

题目

判断题

我国课程改革中的“活动课程”就是通常所说的课外活动。

对

错

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第1题：

以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是( )。

A.以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程

B.打破学科界限，按活动主题来组织学习经验

C.课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程

D.活动课程即是通常所讲的课外活动

正确答案：D

第2题：

在我国当前基础教育课程改革中，高中阶段课程设置的特点是（） A．以综合课程为主 B．以分科课程为主 C．分科课程与综合课程相结合 D．分科、综合与活动课程相结合

正确答案：B
新课程强调高中阶段课程设置应以分科课程为主。

第3题：

为突出课程的整体教育功能，我国小学课程改革中应加强课程的__________性。

正确答案：
综合

第4题：

我国新课改中，课程结构综合性改革的具体要求是( )

A.加强学科的综合性
B.设置活动课程
C.设置综合实践活动课程
D.设置综合课程

答案：A,C,D

解析：

课程结构的综合性是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。它体现在三个方面：(1)加强学科的综合性；(2)设置综合课程；(3)增设综合实践活动课程。

第5题：

根据《基础教育课程改革》的规定,我国初中阶段课程设置主要是()

A.分科课程

B.分科课程和综合课程结合

C.综合课程

D.活动课程和综合课程结合

答案：B

第6题：

在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是（） A．综合课程和分科课程 B．学科课程和活动课程 C．地方课程和学校课程 D．显性课程和隐性课程

正确答案：C

三级课程管理包括国家课程、地方课程和学校课程。

第7题：

下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是（）。

A．以儿童为中心、依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程

B．打破学科界限，按活动主题来组织学习经验

C．课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程

D．活动课程即是通常所讲的课外活动

正确答案：D

第8题：

当前我国基础教育课程改革中，课程任务和课程实施方面的改革目标是什么？

正确答案：
改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程．改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力．

第9题：

我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行__________三级课程管理模式。

正确答案：
、国家、地方和学校

第10题：

以下关于活动课程主要属性的描述中，不正确的是( )

A.以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程
B.打破学科界限，按活动主题来组织学习经验
C.课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程
D.活动课程即通常所讲的课外活动

答案：D

解析：

我国课程改革中的“活动课程”就是通常所说的课外活动。

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