教学评价
教学目标
教学环境
教学方法和手段
第1题：
第2题：
生产系统的构成要素按照性质划分可以简单划分为结构化要素和非结构化要素，人员组成属于（）要素，生产技术属于（）要素。
第3题：
A、环境要素
B、组织目标
C、机构设置
D、权资体系
E、人员构成
第4题：
课堂教学是由培训师、学员、培训内容和培训手段等要素组成的动态系统。
第5题：
教学可以看作由若干要素组成的一个有机系统，下列属于教学的构成要素的有（）
第6题：
系统是由若干要素以一定（）联结构成的具有某种（）的有机整体。
第7题：
大学教学活动是由大学教师、大学生、课程教材、教学方法、教学手段、教学环境和教学评价等各种要素组成的一个有机整体。
第8题：
系统是由有机联系、相互作用的要素组成，单一要素也是一个系统。()
第9题：
教学是由多种要素构成的复杂系统，控制和制约教学系统运行的关键因素是（）。
第10题：
2005年10月，国家教学系统化论坛在上海召开。会议指出，教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征.等级层次.结构.功能.环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明（）