视察法
游戏法
演示法
比较法
第1题：
第2题：
寻找法是让幼儿从周围生活环境和事物中寻找数、量、形及其关系的一种方法，其具体的形式可以有三种：一是（），二是（），三是（）。
在自然环境中寻找；在已准备好的环境中寻找；运用记忆表象寻找
略
第3题：
A、形的特点
B、色的特点
C、声的特点
D、事物运动变化的特点
第4题：
教幼儿运用各种感官感知和比较物体的量应注意（）
第5题：
通过实物演示可以使幼儿对物体在数、量、形等方面的相同点和不同点有清楚的感知，同时可促进幼儿观察力和思维能力的发展。
第6题：
第7题：
（）是指幼儿在先生领导下，有目标地感知物体的数、量、形的特点的一种方法。
第8题：
( )是指幼儿在教师引导下，有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。
A.观察法
B.游戏法
C.演示法
D.比较法。
第9题：
4-5岁感知和理解数、量及数量关系的是（）。
第10题：
《指南》在科学领域“感知和理解、量及数量关系”的发展目标中指出：4—5岁的幼儿能感知和区分（）等量方面的特点，并能用相应的词语描述。