对
错
第1题:
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.原则水平
第2题:
第3题:
科尔伯格的道德发展阶段理论认为,处于( )的儿童为了得到赞赏或维护社会秩序而服从各种准则,力图满足社会的需求和希望。
A.可逆性阶段
B.前习俗水平
C.习俗水平
D.后习俗水平
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
B.自律水平
第9题:
第10题:
根据科尔伯格的道德发展观点,当儿童为了得到家长的奖励而去做家务时,这名儿童的道德发展水平处在()。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、自律水平
根据科尔伯格的道德发展阶段论,当学生认为“人们的道德原则是自我选择的”,其道德发展水平主要处在()。A、世俗水平B、超世俗水平C、后世俗水平D、前世俗水平
根据科尔伯格的道德发展阶段理论,“好孩子”的道德取向属于()A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、道德水平
根据科尔伯格的道德发展观点,当儿童仅把成年人的要求当作道德判断的标准处于()。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、自律水平
单选题科尔伯格的道德发展阶段理论认为,处于()的儿童为了得到赞赏或维护社会秩序而服从各种准则,力图满足社会的需求和希望。A 可逆性阶段B 前习俗水平C 习俗水平D 后习俗水平
单选题根据科尔伯格的道德发展观点,儿童仅把成年人的要求当作道德判断的标准,他的道德发展水平处于()。A 前习俗水平B 习俗水平C 后习俗水平D 自律水平
单选题根据科尔伯格的道德发展观点,当儿童为了得到家长的奖励而去做家务时,这名儿童的道德发展水平处在()。A 前习俗水平B 习俗水平C 后习俗水平D 自律水平
科尔伯格的道德发展阶段理论认为,处于()的儿童为了得到赞赏或维护社会秩序而服从各种准则,力图满足社会的需求和希望。A、可逆性阶段B、前习俗水平C、习俗水平D、后习俗水平
论述科尔伯格的儿童道德发展水平理论的主要观点。
根据科尔伯格的道德发展阶段理论.“好孩子”的道德取向属于( )。A.习俗水平 B.前习俗水平 C.后习俗水平 D.道德水平