第1题：
第2题：
第3题：
教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有【 】
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．个别差异性
第4题：
学生身心发展速度在其整个发展过程中，呈现不是完全与时间一致的匀速运动，这体现了学生身心的发展的（）
第5题：
不同年龄阶段的学生在身心发展方面彼此都有各自典型的特点，这表现出学生的身心发展的（）。
第6题：
第7题：
个体在不同的年龄表现出不同的身心发展总体特征。具有不同的身心发展的主要矛盾，指的是个体身心发展的（）
第8题：
教育需要有的放矢，因材施教，这是因为学生身心发展具有( )
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．个别差异性
第9题：
对不同的学生个体在教学内容上强求一律，违背的是个体身心发展的（）。
第10题：
在教学活动中，尊重学生的个别差异是承认学生的发展存在差异性，注意平均发展和“填平补齐”。