幼儿期，儿童对世界的认识处于感性认识阶段，幼儿是借助于（）来认识世界的。

B项“感性认识对人们认识事物的本质没有实际意义”明显错误，也与C、D两项表述矛盾，所以可以用排除法排除B项。

马克思主义哲学中认识论认为：用理性认识去指导实践，并在实践过程中不断检验认识，才是认识的高级阶段，也是认识的目的。

本题考查的是对感性认识的局限性的把握.题干是毛泽东在讲到感性认识的时候讲的一段话，是说感性认识具有局限性，感性认识必须上升到理性认识.题中给出的四个选项中，C项明显是错误的，需排除.ABD三项都是有关感性认识的正确观点.但受到题目要求所限，要求选出一个最合题意的选项.而毛泽东这句话主要不是讲感性认识在认识中的地位，而是谈感性认识的局限性，正由于感性认识具有局限性，才必须由感性认识上升到理性认识.所以将A和D两项再排除，只有B项才是最合题意的正确答案.考生回答本题也有一定难度，难就难在对毛泽东这句话的理解上，它究竟是指感性认识的作用问题呢还是局限性问题呢?从这句话中似乎还不能直接把握.有的考生很可能由于没有读懂这句话的主要指向，而误选A项或D项.

本题考核的知识点是：感性认识和理性认识的关系。
【正确分析】感性认识和理性认识是统一的认识过程中的两个阶段，它们既有区别又有联系。感性认识是认识的初级阶段，是通过感官对事物外部形态的直接的、具体的反映，具有直接性和具体性；理性认识是认识的高级阶段，是人通过对事物内部联系的间接的、概括的反映，具有间接性和抽象性。所以，“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它”。感性认识和理性认识又具有联系。感性认识和理性认识相互依存。感性认识有待于发展到理性认识。理性认识能促进感性认识，因此说“只有理解了的东西才能深刻地感觉它”。因此，本题的正确答案为ABD选项。
【干扰分析】感性认识在人们认识事物过程中具有重要作用，具有直接性和具体性。因此，C选项错误。

这句话的意思是讲感性认识的局限性，理性认识才是对事物本质的认识。