教育领导者至少应具有三个方面的知识素养:一是()、二是()、三是()。

题目
填空题
教育领导者至少应具有三个方面的知识素养:一是()、二是()、三是()。
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第1题:

教师的核心素养也包括三个方面的内容,一是(),二是必备的教师品质,三是关键的业务能力。

A.正确的教育价值观

B.正确的教育方法

C.良好的心理品质

D.完善的教育学知识


参考答案:A

第2题:

我国义务教育的教学计划一般具有三个基本特征:一是基础性;二是普遍性;三是________。


正确答案:

第3题:

教师备课要做好三方面的工作:一是钻研教材,二是了解学生,三是__________。


正确答案:
设计教法 

第4题:

根据教师的职业性质和专业化要求,建立教师评价的指标体系时,至少应从三个维度来考察评价教师的表现:第一是教育维度,第二是()维度,第三是()维度。


正确答案:学习;创造

第5题:

法国经济学家佩鲁认为,发展极的形成至少应具备三方面的条件:一是在一个地区内存在着具有创新能力的企业群体和企业家群体,二是必须具有规模经济效益,三是()。


参考答案:要有适宜经济发展的外部环境

第6题:

教师备课要做好三方面的工作:一是钻研教材,二是____,三是制定教学进度计划。


正确答案:
了解学生

第7题:

我国义务教育的教学计划应当具备三个特性:一是强制性,二是普遍性,三是____________。


正确答案:
基础性

第8题:

布卢姆认为,完整的教育目标分类包括三个主要领域:一是__________的;二是__________的;三是动作技能的。


正确答案:
认知 情感

第9题:

数据模型应满足3方面要求:一是( ),二是( ),三是( )。


正确答案:能比较真实地模拟现实世界  容易为人所理解  便于在计算机上实现
能比较真实地模拟现实世界  容易为人所理解  便于在计算机上实现

第10题:

领导者辨别人才,可以从三个维度进行:一是品格,二是能力,三是长相。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×