研究假设
自变量、因变量、控制变量
实验处理
以上都是
第1题:
婴儿教育的主要内容包括什么?
第2题:
奥鹏-东北师范大学马云鹏教授根据实验变量控制程度的不同,对教育实验中比较基本而常用的实验设计具体模式作了归纳总结,这几种实验设计分别是()。
A、真实验设计
B、准实验设计
C、前实验设计
D、假实验设计
第3题:
学校心理健康教育的主要内容不包括青少年的性心理教育。()
第4题:
简述产后休养区教育教育主要内容包括哪些?
第5题:
第6题:
简单实验设计包括( )
A、两组无前测实验设计
B、单组前后测实验设计
C、两组前后测实验设计
D、两组前后测实验设计
E、四组前后测实验设计
F、多组前后测实验设计
第7题:
第8题:
卫生统计学的主要内容是
A、实验设计和调查设计
B、实验设计和统计设计
C、统计设计和调查设计
D、统计描述和统计推断
E、数据收集和数据整理
第9题:
试述教育实验设计的基本步骤。
教育实验设计是一项极为复杂的工作,研究者在进行实验设计师要遵循一定的程序以保证实验设计的周密和系统。一般来说,实验的设计应有以下几个步骤:
1.明确研究的问题,提出研究假设。
2.分析和确定实验变量。
3.设计各种变量的处理方法。
4.选择实验模式。
5.形成实验计划。
略
第10题:
国防教育包括哪些主要内容?