第1题：
课程与教学评价的类型包括（）。
第2题：
目标评价模式是由美国著名课程专家（）提出
第3题：
A.斯克里文
B.泰勒
C.布卢姆
D.艾斯纳
第4题：
提出形成性评价和总结性评价的课程评价专家是（）
第5题：
根据评价的目的与评价进行的时间不同，教育评价的类型可以分为（）
第6题：
在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中所采用的评价，是（）
第7题：
形成性评价与总结性评价是（）在1967年提出的。
第8题：
依据评价的目的、时间的不同，课程与教学评价分为()。
A.诊断性评价
B.常模参照评价
C.目标参照评价
D.形成性评价
E.总结性评价
第9题：
斯克里文1967年提出的形成性评价与诊断性评价现已构成系统教学设汁中的重要概念。
第10题：
在课程开发或课程实施完成之后所施行的评价，称为（）。