对
错
第1题：
为什么在教学过程中特别强调发展学生智力?试述掌握知识与发展智力的关系。
第2题：
试用“掌握知识与发展智力相统一”的教学规律，简评“形式教育论”和“实质教育论”
第3题：
怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律?
掌握知识与发展智力相互依存、相互促进、二者统一在教学活动中。
（1）掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。（2）智力发展是掌握知识的重要条件。学生具有一定的认识能力，是他们进一步掌握文化科学知识的必要条件。学生掌握知识的速度和质量，依赖于学生原有智力水平的高低。（3）掌握知识与发展智力相互转让的内在机制。知识与智力的相互转化，应注意以下条件。
第一，传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识。第二，必须科学地组织教学过程。第三，重视教学过程中学生的操作与活动，提供学生积极参与实践的时间和空间。第四，培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异。
第4题：
第5题：
第6题：
在掌握知识与培养智力、发展能力这一对矛盾中，矛盾的主要方面是()。
A、掌握知识
B、培养智力
C、发展能力
D、培养智力、发展能力
第7题：
此题为判断题(对，错)。
第8题：
简要说明对“掌握知识与发展智力相结合”这一规律的认识。
第9题：
第10题：