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口语交际是听与说双方的（）。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。

题目
填空题
口语交际是听与说双方的（）。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。
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第1题：

教师在口语交际教学中应精心创设口语交际情境,努力实现口语交际的双向互动和多向交流互动。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第2题：

新课程改革强调师生在要具体的交际情境中进行口语交际能力的培养。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第3题：

口语交际教学有( )要求。

A、教学内容切合学生学习、生活、今后的社会交际实际

B、着力培养日常口语交际的基本能力

C、创设多种多样的口语交际情境

D、兼顾口语交际能力的发展


参考答案：ABCD

第4题：

某教师为强调口语交际与现实生活的关联。将现实生活中常见的口语交际现象作为教学内容。对该做法的分析，不正确的是（　　）。

A、这一做法符合高中口语交际课程的发展方向
B、有效的口语交际教学要从学生的生活实际出发
C、课堂再现生活情境对提高学生口语交际能力价值不大
D、根据不同的交际场合和目的，帮助学生恰当地进行表达

答案：C
解析：
本题考查口语交际教学。进行口语交际教学，应重视指导学生在各种交际实践中提高口语交际能力，选择他们感兴趣的、贴近生活的交际话题，采用灵活的形式组织口语交际教学，而不必过多传授口语交际知识。课堂再现生活情境能有效地提高学生的口语交际能力。故本题答案选择C。

第5题：

()是对口语交际教学基本方式的要求。

A突出口语交际的实践操作性

B教师引导要切实、精当

C创设多种多样的口语交际情境

D形成双向或多向互动的交际方式


正确答案：A

第6题：

信息交流指的是在口语交际中,交际双方通过听与说的方式相互传递交换信息,并以此表达各自的情感和态度。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第7题：

口语交际是指在特定环境里发生的言语活动,离开了特定的环境就无法进行。因此在教学中,要依据教学内容,尽量模拟现实生活,创设交际情境。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第8题：

口语交际是____过程，教学活动应在具体的交际情境中进行。


正确答案：
听与说双方的互动

第9题：

口语交际教学应该注意:()。

A.忽略口语交际的实践操作性。

B.忽略培养日常口语交际的基本能力。

C.创设特定的口语交际情境。

D.教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际。


正确答案：D

第10题：

在口语交际教学中，教师创设了“接听电话”“买东西”“招呼客人”等教学情境，下列对该情境设计的相关分析，不正确的是（ ）。


A.口语交际教学应引导学生学会相关的基本生活技能
B.口语交际教学活动中应大量讲授口语交际原则和要点
C.口语交际教学的教学实践应结合具体的交际情境进行
D.口语交际教学的发展方向应与现实生活建立紧密联系

答案：B
解析：
知识点:口语交际课的教学设计和教学建议。

A项：口语交际教学的目的是让学生学会倾听、表达、交流等，学会基本生活技能，表述正确，排除。

B项：口语交际教学不应该大量讲授原则和要点，应该以学生为主体，开展多项活动，表述错误，当选。

C项：语文课程标准提出，口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行。因为生动、逼真的情境展现极富感染力，能够调动学生内在的真实的情感体验，激发他们强烈的表达欲望，表述正确，排除。

D项：口语交际教学要紧密联系学生的生活实际，表述正确，排除。

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