美国学者伯顿把高校办学体制分为四种类型: 单一公立系统,单一管理部门,主要代表(); 单一公立系统,多重管理部门,主要代

题目
填空题
美国学者伯顿把高校办学体制分为四种类型: 单一公立系统,单一管理部门,主要代表(); 单一公立系统,多重管理部门,主要代表() 多重公立系统,多重管理部门,主要代表() 私立和公立系统,多重管理部门,主要代表()和美国
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第1题:

多重记忆系统说认为记忆不是单一的系统,它是由多个子系统组成的整体。()


参考答案:正确

第2题:

英国为改革本国公立中小学的办学体制,采取的主要措施是()。


参考答案:直接拨款公立学校

第3题:

迄今为止,在各国初等教育的结构中,公立小学已成为主体,而且在公立初等教育系统内都是单一学校。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是( )。

A.意大利
B.美国
C.澳大利亚
D.法国

答案:A
解析:
单一公立系统、单一管理部门的模式中,所有高校都由政府来举办,并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导。系统中各高校间存在的差异很小,基本只有国立大学一种形式,意大利为该模式的代表。

第5题:

( )的高等教育办学模式为“私立和公立系统,多重管理部门”。

A.英国
B.法国
C.美国
D.意大利

答案:C
解析:
根据美国学者伯顿对各国高等教育系统的分类,美国和日本的高等教育办学模式为“私立和公立系统,多重管理部分”;德国属于“多重公立系统,多重管理部门”;法国属于“单一公立系统,多重管理部门”;意大利则属于“单一公立系统,单一管理部门”。因此,答案为C。

第6题:

以“单一公立系统,单一部门”为高等教育办学模式的国家是()。

A.德国

B.日本

C.美国

D.意大利


参考答案:D

第7题:

一度,在我们国内也出现了“公立学校私营化”的口号。这是20世纪80年代美国改革中小学办学体制的措施,要引入国内,必须了解其背景,谨慎“本土化”,不能照搬。那么,美国提出“公立学校私营化”的原因主要是()。

A.政府资金匮乏导致的无奈之举

B.公立学校教育质量每况愈下的刺激

C.美国社会其他公共事业私营化成就的影响

D.美国的政治经济环境的推动


参考答案:B, C, D

第8题:

英国于1944年《教育法》公布后,在公立学校系统内建立了单一的学校制度。()


参考答案:正确

第9题:

高等教育办学体制中,高校由政府来举办,并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导,该模式属于( )。

A.私立和公立系统,多重管理部门
B.单一公立系统,单一管理部门
C.单一公立系统,多重管理部门
D.多重公立系统,多重管理部门

答案:B
解析:
单一公立系统,单一管理部门的模式中,所有高校都由政府来举办,并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导。

第10题:

高等教育主要由地方举办,且不同程度上受中央政府的影响,这种高等教育办学模式是( )。

A.单一公立系统,单一管理部门
B.单一公立系统,多重管理部门
C.多重公立系统,多重管理部门
D.私立和公立系统,多重管理部门

答案:C
解析:
美国学者伯顿根据世界各国高等教育系统的不同特点,从举办者角度将其概括为四种基本类型,其中“多重公立系统,多重管理部门”是指高等教育主要由地方举办,且不同程度上受中央政府的影响。因此,答案为C。

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