第1题:
试述教师应如何帮助学生进行练习,以提高学生练习效率?
第2题:
当学生完成某一学习任务后,教师应如何指导学生进行成败的归因?
第3题:
在原型定向阶段,教师应当怎样帮助学生完成学习任务。
第4题:
第5题:
教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德?
第6题:
教师应如何培养学生的学习兴趣?
第7题:
教师应如何促进学生的学习迁移,以提高学生学习效率?
第8题:
简述当学生考试失败后,教师应如何指导他们进行正确归因。
第9题:
第10题:
多选题罗杰斯认为教师应该是 ( )A学习的促进者B学习资源的提供者C与学生分享感觉和知识的人D学习的帮助者E信息的传递者
在教学实际中,教师应该如何促进大学生的学习迁移?
问答题针对学生学习方式的变革,教师应该如何指导,组织学生学习?
罗杰斯认为教师应该是()。A、学习的促进者B、学习资源的提供者C、与学生分享感觉和知识的人D、学习的帮助者E、信息的传递者
当学生学习一个新概念时,教师应如何帮助和促进学生做正确的概化?
判断题教师应学习研究有关实验室安全的知识,同时在理论教学和实验中对学生进行安全知识教育、教会学生如何正确使用实验设备和实验操作,教会学生在突发事故发生时如何自我保护、相互救援、安全撤离。A 对B 错
简述教师应该如何激发学生的学习动机。
问答题简述教师应该如何激发学生的学习动机。
突出学生主体的含义是()。A、在教学中,教师应帮助学生提高学习成绩B、在教学中,教师要用以学生为中心的教学思想指导其教学行为C、在教学中,教师应与学生产生互动D、在教学中,帮助学生改进学习策略是教师的主要任务
教师应学习研究有关实验室安全的知识,同时在理论教学和实验中对学生进行安全知识教育、教会学生如何正确使用实验设备和实验操作,教会学生在突发事故发生时如何自我保护、相互救援、安全撤离。