学前教育课程中的发展成熟论模式,强调游戏的作用,它是由哪个国家创造出来的()。

题目
单选题
学前教育课程中的发展成熟论模式,强调游戏的作用,它是由哪个国家创造出来的()。
A

英国

B

美国

C

法国

D

德国

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第1题:

格塞尔是发展成熟论课程模式的代表人物。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第2题:

对美国学前教育课程影响较大的三种课程模式是()。

A、发展成熟论课程模式

B、行为主义或文化训练课程模式

C、结构主义课程模式

D、认知发展理论课程模式


参考答案:ACD

第3题:

皮亚杰是发展成熟论课程模式的代表人物。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第4题:

重视强化技术是发展成熟论课程模式的主要特点。()


参考答案:错误

第5题:

发展成熟论课程模式的代表人物是:

A、华生

B、格塞尔

C、布鲁纳

D、皮亚杰


参考答案:B

第6题:

《幼稚园课程标准》作为中国第一个由国家颁布的幼儿园课程标准,是专家学者总结自己实践经验和借鉴西方学前教育发展经验编写而成。它是符合国情实际的,对促进我国学前教育的科学化,推动我国学前教育发展起到了重要作用。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第7题:

如果存在多种选择,成人很少干预,儿童将自发地选择适合其发展水平的活动是发展成熟论课程模式的教育原则。()


参考答案:正确

第8题:

儿童的行为及发展是由外部刺激决定的是发展成熟论课程模式的主要观点。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第9题:

成熟论课程模式认为课程的中心是社会中心。()


参考答案:错误

第10题:

发展成熟论课程模式的代表人物是:

A、华生

B、卢梭

C、布鲁纳

D、皮亚杰


参考答案:B

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