违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

1988年亚奥理事会正式通过了将武术列为奥运会正式比赛项目。

题目
判断题
1988年亚奥理事会正式通过了将武术列为奥运会正式比赛项目。
A

对

B

错

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

多选题
含有植物性脂肪的食物有（）
A

核桃

B

芝麻

C

豆腐

D

苹果

E

花生


正确答案： E,A
解析： 暂无解析

第2题：

单选题
按照美国课程理论专家派纳的观点，20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为（）
A

课程解读范式

B

课程理解范式

C

课程实施范式

D

课程评价范式


正确答案： A
解析： 暂无解析

第3题：

单选题
攀岩上保护需要用（）根扁带。
A

1

B

2

C

3


正确答案： B
解析： 暂无解析

第4题：

填空题
皮亚杰根据儿童智力发展的阶段将游戏分为：实践练习的游戏（感知运动游戏）、和有规则游戏三类。

正确答案： 角色游戏
解析： 暂无解析

第5题：

填空题
人体的应激类型可以分为（）应激和（）应激两种。

正确答案： 主动,消极
解析： 暂无解析

第6题：

单选题
测定体育课的密度时，要求学生跑步检回器材的时间，应作为（）
A

组织措施

B

休息时间

C

练习时间

D

教师指导


正确答案： D
解析： 暂无解析

第7题：

单选题
下列哪项不是骨折的表现（）
A

疼痛压痛、肿胀瘀斑

B

功能障碍

C

畸形、反常活动

D

皮肤变黄


正确答案： C
解析： 暂无解析

第8题：

问答题
结合实际分析当前我国学前儿童家庭教育常见的误区及产生原因。

正确答案： （1）期望值偏高。当前的独生子女差不多都已经成为了其父母期望的寄托者，独生子女的父母创造的物质环境的同时，普遍认为子女成材是理所当然的。过高的期望值会加重幼儿的心理压力，强化其逆反心理，增强其挫折感，于儿童成长极为不利。家长不脱离儿童身心发展特点，提出不切实际的过高要求。只有不断地深入了解自己子女的身心发展特点，不断提高自身教育素养，及时修正调适自己的期望值，才可能将家长的期望值变为儿童成长的动力。
（2）过度超前。许多家长望子成龙心切，加上社会竞争程度的不断加剧，更催生了家长们的相互攀比，进一步强化了“不能让孩子输在起跑线上的意识”，认为学前儿童家庭教育越早越好，越超前越好。典型的急功近利做法严重地违背了儿童身心发展规律，没有充分认识到生长与学习的相互依赖关系：生长有赖于学习，学习更是以生长为基础。因此家长在教育儿童时，必须注意到儿童学习内容与其成熟度间的相互匹配性，在儿童身心发展还没达到相应的成熟水平，就过早地进行教育与训练，不仅没有必要，反而会给儿童在生理、心理上造成负担，甚至影响儿童对学习的兴趣，从而产生逆反心理。
（3）过度教育。目前一种普遍的现象就是家长无视儿童固有的“生理、心理的负荷量”，过早地、过多地将自认为重要的，或自己早年缺失的东西都强加在儿童身上，不但教育内容性质超越了其年龄阶段，而且教育内容容量也大超过了其承受能力，儿童自己的游戏时间越来越少。这种过度教育超越了儿童“生理、心理的负荷量”，过早地成人化学习，失去了其原本固有的快乐童年。
（4）过度关爱。家庭结构的变化，使得家庭对孩子的过度关爱现象越来越普遍，如过度照顾孩子们的日常生活，过度满足孩子们的合理或不合理要求，过度约束孩子们的日常行为等，这种过度的关爱最终会助长儿童们的依赖性和顺从性，导致其生活上不能自理，失去起码的生存能力。
（5）教育内容片面化。学前儿童家庭教育应该是对儿童实施一种全面教养和教育，但现实生活中却出现大量的早期教育片面化现象，如重智力因素，忽视非智力因素；重特长教育，轻全面发展；重视知识传授轻视能力培养；重视身体健康轻视心理健康；重视营养轻视锻炼等等。最终结果是造成了大量的儿童身心畸形发展，而不是和谐全面发展，因此我们在实施早期家庭教育时，要注意到儿童各方面素质的相互影响、相互制约、相互促进、相辅相成，并在尊重其身心发展规律下，采取合适全宜的教育内容，促使其全面充分发展。
解析： 暂无解析

第9题：

单选题
球员在自己的22公尺线外向前踢球，球沒有直接出界。应在何处执行投球？（）
A

与踢球员同水平处

B

球越过边线处

C

踢球员和22公尺线之间任一点

D

踢球员和其阵线之间任一点


正确答案： B
解析： 暂无解析

第10题：

问答题
为什么在散打技能训练中，要尽量不漏动作？

正确答案： 就是迫使运动员在任何情况下多抓战机，多出动作，多争取得分。运动员在现有的技术条件和身体素质条件下，在训练中不漏动作是有效提高散打技能水平的关键。
解析： 暂无解析

更多相关问题
相关内容