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注重体育教学与学生心理发展关系的研究，应归属于下列（）范畴。

题目
单选题
注重体育教学与学生心理发展关系的研究，应归属于下列（）范畴。
A

体育心理学

B

锻炼心理学

C

运动心理学

D

社会心理学

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第1题：

国民政府在高等学校课程管理上的特点有（）

A.注重中文教学

B.注重外文教学

C.注重学生德、智、体全面发展

D.注重提高学生实践能力

E.注重提高学生研究能力


参考答案：A, B, C, D, E

第2题：

注重体育教学和学生心理发展关系的研究，应归属于下列哪一范畴（ ）。

A.体育心理学
B.锻炼心理学
C.运动心理学
D.社会心理学

答案：A
解析：
体育心理学侧重研究体育教学过程中的心理现象，特别是学生在学习过程中的心理特点和变化，故答案选A。锻炼心理学的主要研究对象是大众，运动心理学主要研究对象是运动员，也包括教练员。社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。

第3题：

现代体育教学方法的发展趋势有()。

A.强调教与学并重

B.重视学生体力、智力与创造力的培养

C.注重体育教学方法的综合运用

D.传统教学方法仍占有主要地位


正确答案：ABC

第4题：

项研究调查了学生类型（大学新生和老生）对于体育教学改草的态度，结果如下页表所示。那么，学生类型与对待体育教学改革的态度之间的相关系数（多系数）是

A.0.265
B.0.304
C.0.557
D.0.530

答案：A
解析：

第5题：

（　　）探索体育教学本质与规律，寻求最优化的教学途经与方法运用于体育教学实施．提高体育教学质量。

A.体育教学论的研究对象
B.体育教学论的研究态度
C.体育教学论的研究策略
D.体育教学论的研究方式

答案：A
解析：
【知识点】体育教学论的研究对象。
【答案】A。
【解析】体育教学论的研究对象探索体育教学本质与规律，寻求最优化的教学途径与方法运用于体育教学实践。提高体育教学质量。

第6题：

对大学生认知与记忆发展规律的研究属于（ ）。

A.大学生学习心理研究
B.德育心理研究
C.教学心理研究
D.心理特征研究

答案：C
解析：
教学心理研究主要阐述高等教学过程（即智育过程）的基本心理规律。具体包括三个方面的内容：①对大学生认知与记忆发展的规律，教材的直观与知识的感知，教材的概括与知识的理解，知识的识记与信息的编码，知识的保持与信息的存储等的讨论；②对学习策略、心智技能的实质、特点及其相互关系，学习策略的培养与应用，心智技能的形成与培养途径等的讨论；③对问题解决的实质、理论模型，问题解决的过程与条件，创造能力及其培养等的讨论。

第7题：

在教学指导下，学生进行身体素质练习，并规定负荷与休息的交替，以发展学生身体素质为中心的体育教学活动体系被称作（　　）

A.体育锻炼类教学模式
B.发展学生主动性体育教学模式
C.领会式体育教学模式
D.启发式体育教学模式

答案：A
解析：
选项B主张尊重学生的自主性和自发性，强调给学生自主学习的空间和机会，使强制性的死板教学转变为生动活泼的教学；选项C指的是试图通过从整体开始学习的新教程，改变以往只追求技能而忽视学生对整个运动项目的认知和对运动特点把握的缺陷，以提高球类教学质量；选项D是指在教师的启发诱导下，学生通过对一些事实和问题的独立探究，发现并掌握相应原理和结论的一种教学模式。选项A符合题意。

第8题：

现代教学方法改革与发展的特点主要表现在（ ） A．以心理学的研究成果作为主要基础和前提 B．现代教学方法的发展与教学实验紧密结合 C．从系统整体的观点研究教学方法理论 D．注重发展学生智能、培养学生非认知因素 E．把研究学生的学习方法、培养学生的自学能力放在突出地位


正确答案：DE

第9题：

下面不属于教育心理学研究范畴的是

A.学习心理
B.学生心理
C.教学心理
D.学生心理健康

答案：D
解析：
教育心理学研究学生学和教师教的心理学规律，探究学生学和教师教的相互作用，学生心理健康不是教育心理学关注的主题，它属于学校心理学关注的主题。

第10题：

在“图形与几何”的教学中，应帮助学生建立________，注重培养学生的________与________。


答案：
解析：
空间观念、几何直观、推理能力

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