以下()不是校园文化的功能。

题目
单选题
以下()不是校园文化的功能。
A

导向功能

B

激励功能

C

动力功能

D

整合功能

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相似问题和答案

第1题:

大学校园文化的同化功能主要是通过模仿和从众来实现的。( )


答案:对
解析:

第2题:

校园文化的功能是()。

  • A、辐射功能
  • B、整合功能
  • C、调节功能
  • D、凝聚功能

正确答案:A,B,C,D

第3题:

校园文化具有()等功能。

A.导向功能

B.凝聚功能

C.规范功能

D.惩罚功能


答案:A,B,C

第4题:

校园文化,具有()等功能。

  • A、导向功能
  • B、凝聚功能
  • C、规范功能
  • D、惩罚功能

正确答案:A,B,C

第5题:

开展校园文化活动,有助于校园文化主体知识的更新和智力的提高。这体现了校园文化的()

  • A、德育功能
  • B、智育功能
  • C、美育功能
  • D、知识功能

正确答案:B

第6题:

校园文化的功能有__________、凝聚功能、激励功能、__________。


答案:
解析:
导向功能规范(约束)功能

第7题:

以下()不是校园文化的功能。

  • A、导向功能
  • B、激励功能
  • C、动力功能
  • D、整合功能

正确答案:C

第8题:

大学校园文化的心理功能有( )。

A.感染功能
B.暗示功能
C.同化功能
D.激励功能
E.心理调试功能

答案:A,B,C,D,E
解析:

第9题:

通过校园文化理想及一系列文化行为将全体学校人员凝聚在一起,形成合力。这体现了学校校园文化的()

  • A、教育功能
  • B、社会功能
  • C、管理功能
  • D、审美功能

正确答案:C

第10题:

结合实际,从学校文化的功能这个角度,谈谈如何创建校园文化?


正确答案: 学校文化功能主要表现在①导向作用。②约束作用。③凝聚作用。④激励作用。学校文化建设可从三个方面着手
第一,学校文化中的物质层建设。物质层的学校文化的建设主要指学校校园环境建设,要求创设和谐良好的学校氛围,使学生在校园中生活和学习有一种美的享受。
第二,学校文化制度层的建设。学校的各项规章制度要具有科学性、系统性,在强制性的规章制度中,保证全校师生的切身利益,做到有法可依、有章可循。
第三,学校文化的精神层建设。精神层的建设主要指的教育观念和教育理念的建设。对精神层面的学校文化建设,要采取正面说理式,以理服人、以情感人,重视每个人的价值,尊重每个人的人格,使学校的集体形成共同创造良好学校文化的氛围。