名词解释题场独立性学习风格

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场独立性学习风格

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第1题：

场独立性认知风格的学生一般喜欢听别人讨论，上课喜欢听老师讲。（）

正确答案：
×　场独立性认知风格的学生一般喜欢听别人讨论，上课喜欢听老师讲。改为：场依存性。

第2题：

教师上课提问时,有的学生急于表现,甚至没有弄清题意便抢先回答。这类学生的认知风格属于()

A、冲动型

B、沉思型

C、场独立性

D、场依存型

答案：A

第3题：

研究表明，在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于【】

A．场独立性

B．场依存性

C．冲动型

D．反省型

正确答案：B
【B】[解析]见“场依存型”定义。

第4题：

场依存型认知风格者偏好的学习方式是

A.自主学习
B.合作学习
C.探究学习
D.有意义学习

答案：B

解析：

场依存型较多地受他所看到的环境信息的影响，对物体的知觉倾向于把外部参照作为信息加工的依据，场依存型认知风格者偏好的学习方式是合作学习。

第5题：

简述场独立性和场依存性认知风格的特点及其差异。

答案：

解析：

认知方式，又称认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。认知方式分为场独立性和场依存性两种。场独立性个体对客观世界作判断时,倾向于利用自己内部的参照，不易受外来因素的影响和干扰。场依存性个体则对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，难以摆脱环境因素的影响，态度和自我知觉也更易受权威人士的影响，善于察言观色，注意并有意记忆言语信息中的社会内容。场独立性的个体一般偏爱自然科学，且成绩较好，学习动机往往以内在动机为主，比较适应结构不严密的教学方法；场依存性的学生则一般偏爱社会科学，易受暗示，学习欠主动，由外在动机支配，喜欢有严密结构的教学，需要教师的明确指导和讲解。

第6题：

小王对人比对事物更感兴趣，喜欢在集体环境中学习，面对问题时易受错综复杂的背景因素的影响，表现出循规蹈矩、求同、条理化的学习倾向，偏爱社会科学;小钟则习惯于单独学习，面对问题时不易受周围环境的影响和干扰，倾向于根据自身的内部线索对事物做出判断，表现出随意、自主、求异创新的学习倾向，对自然科学更感兴趣。根据威特金的学习风格分类分析此材料，正确的选项有()。

A.小王的学习风格属于场独立型

B.小王的学习风格属于场依存型

C.小钟的学习风格属于场独立型

D.小钟的学习风格属于场依存型

正确答案：BC

第7题：

某同学的学习欠主动，学习行为容易受到外部环境的影响，他的学习风格属于()。

A.沉思型

B.场独立型

C.场依存型

D.冲动型

参考答案：C

第8题：

在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。

A．场独立型

B．场依存型

C．冲动型

D．沉思型

正确答案：C
冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。

第9题：

场独立型学习风格优于场依存型学习风格。

答案：错

解析：

错误。 (1)学习风格是指个体在学习过程中养成的学习方式的偏好或习惯。个体在知觉时，较多依赖于他们周围的环境信息，即为场依存型学习风格；不受或很少受周围环境因素影响，即为场独立型学习风格。 (2)两种学习风格与学习能力无关，差别主要在于学习过程中个体知觉信息时所依赖的参照系不同。因此，两种学习风格本身是中性的，不存在孰优孰劣。 (3)当个体在处理具体任务时，这两种学习风格各有其适宜的领域。如，场独立型学习风格更适于数学和自然科学的学习；场依存型学习风格则更适于人文社会学科的学习。

第10题：

“不服从权威，有自己的评判标准和价值观；完成任务过程中积极努力。”体现的是（）

A场依存性认知风格

B场独立性认知风格

C思考型认知风格

D冲动型认知风格

B
独立性儿童的特征表现在：在感知物体时，能把物体从场景中区分出来；能解决不同场景中出现的同一问题和稍作改变的问题；不服从权威，有自己的评判标准和价值观；完成任务过程中积极努力等

场独立性学习风格

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