对
错
第1题：
()又称学绩测验，主要用于测量个人或团体在经过学习和训练之后对知识与技能的掌握程度，即学业成就。
A、特殊能力测验
B、成就测验
C、智力测验
D、人格测验
第2题：
作文教学的内容和方法有()。
A、育人训练
B、积累训练
C、思维训练
D、智力训练
E、语言训练
F、技能训练
G、文体训练及速度训练
第3题：
技能领域的学习包括( )
A、 活动技能和智力技能
B、 动作技能和智力技能
C、 认知技能和活动技能
D、 认知技能和智力技能
第4题：
贫困智力残疾儿童（0－14），入住区残联认可的康复机构进行康复训练的可享受多少康复补贴？
第5题：
智力残疾儿童康复训练主要领域有哪些？
第6题：
认知主义教学设计的主要缺点是刺激-反应的联结原理过于简单， 没有揭示出智力技能的学习规律，对知识，能力，态度等的训练指导意义不大。()
第7题：
幼儿期即显现出严重的智力和行为适应障碍，难以学习最基本的读、写、算技能，需要接受以生活自理和社会技能为主的特殊教育和训练的儿童属于（）
A临界智力落后儿童
B可教育的智力落后儿童
C可训练的智力落后儿童
D需要监护的智力落后儿童
第8题：
技能领域的学习包括（ ）。A．活动技能和智力技能B．认知技能和智力技能C．认知技能和活动技能D．动作技能和智力技能
第9题：
智力残疾儿童康复训练的领域主要有（）、感知、认知、语言、生活自理、社会适应六大领域。
第10题：
智力残疾儿童康复训练的领域主要有什么、感知、认知、语言、生活自理、社会适应六大领域（）。