主张通过一条列有技巧的对话(提问、争辩)引导学生自己思索,自己得出结论,谈话问答方式的是()。

题目
单选题
主张通过一条列有技巧的对话(提问、争辩)引导学生自己思索,自己得出结论,谈话问答方式的是()。
A

杜威

B

凯洛夫

C

苏格拉底

D

赫尔巴特

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第1题:

()是一种主张通过让学生自己去选择如何做事情对学生进行引导的理论。

A、地点导向理论

B、目标导向理论

C、目地导向理论

D、事物导向理论


参考答案:B

第2题:

谈话中不恰当的提问方式是( )。
(A)开放式提问 (B)解释性提问
(C)引导性提问 (D)间接性提问


答案:B
解析:
凯利认为,临床不恰当提问的类型包括“为什么……”的问题、多重选择性问题、多重问题、修饰性反问、责备性问题、解释性问题。

第3题:

要让幼儿了解作品表现什么,描写什么,最好用()的方法,引导幼儿用自己的耳朵去听,用自己的头脑去想象。

A、排除法

B、示范法

C、提问

D、谈话


参考答案:C,D

第4题:

情绪的觉察技巧之一就是鱼缸技巧,它可以()

  • A、观察自己对外沟通的方式
  • B、观察别人的对外沟通方式
  • C、观察自己的内在对话
  • D、观察自己的肢体语言

正确答案:A,C,D

第5题:

谈话活动中,教师的间接引导往往通过提问的方式引出话题或转换话题或者用平行谈话的方式对幼儿做隐形示范。

A

B



第6题:

通过教师的提问、激励与引导,学生自由思考、自由表达自己的疑问和见解,由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法是( )

A.展示法
B.提问法
C.课堂讨论
D.教学对话

答案:D
解析:
题干描述的是教学对话的内涵。

第7题:

对促进有效沟通的技巧理解正确的是

A.适当运用沉默的技巧可使病人舒适
B.当病人不想说话时,立即提出问题引导病人谈话
C.参与者接着病人的话题积极发表自己的意见
D.谈话时护士应注意关注自己的需要
E.可用看表等方式来暗示病人应停止交谈

答案:A
解析:

第8题:

目标导向理论,是一种主张通过让学生自己去选择如何做事情对学生进行引导的理论。()


参考答案:正确

第9题:

谈话是人们通过语言来交流信息的过程,正确的谈话技巧应该()。

  • A、避免重复
  • B、尽量使用学术用语
  • C、尊重对方
  • D、多发表自己的见解

正确答案:C

第10题:

主张通过一条列有技巧的对话(提问、争辩)引导学生自己思索,自己得出结论,谈话问答方式的是()。

  • A、杜威
  • B、凯洛夫
  • C、苏格拉底
  • D、赫尔巴特

正确答案:C

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