设置疑点，引发思考
创设情境，建立共同经验
提示示范，便于模仿
展示事实，获得直观经验
第1题：
下面的（）不是多媒体网络教室所具有的功能。
第2题：
为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习，体现了教学媒体在（）方面的功能。
第3题：
第4题：
设计教案时，教师想让学生了解铁块落入容器后容器水位上升的过程，选择什么类型的素材达到最好的教学效果（）。
第5题：
在建构主义教学模式下，其教学过程的主要组成要素包括（）。
第6题：
为了使得学生了解火山爆发的场景，教师播放了火山爆发的视频片断，这体现了教学媒体在（）方面的功能。
第7题：
地理课上，包老师想让同学们了解飓风来临的场景，教师播放了美国飓风登陆的视频片断，这体现了教学媒体在（）方面的功能
第8题：
第9题：
下面关于多媒体教学演示文稿，下列说法正确的是（）。
第10题：
为使学生了解地震的场景，教师播放了地震的视频片断，所体现的教学媒体的功能是（）。