试述法律方法的特点、利弊及运用原则。

题目
问答题
试述法律方法的特点、利弊及运用原则。
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相似问题和答案

第1题:

试述男女平等原则的法律依据及基本内容。


参考答案:

(一)男女平等原则的法律依据是:男女平等原则,是继承法中一项重要的基本原则。我国《宪法》第48条规定:"中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。"《继承法》第9条明确规定:"继承权男女平等。"《妇女权益保障法》第31条规定:"妇女享有的与男子平等的财产继承权受法律保护,在同一顺序法定继承人中,不得歧视妇女。丧偶妇女有权处分继承的财产,任何人不得干涉。"
(二)男女平等原则的基本内容是:
1.夫妻相互间有平等的继承权。妻子在婚姻家庭中,不论财产状况如何、不论是否有独立的经济收入,都依法享有同丈夫平等的继承权。
2.女性与男性有平等的继承权。女性不论是成年或是未成年,不论是已婚或是未婚,不论是初婚或是再婚,都依法享有与男性平等的继承权。
3.女性在《继承法》关于法定继承人的范围、顺序和应继份的规定上,在关于代位继承、转继承的规定上,在关于丧失继承权的规定上,以及关于对胎儿、对缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人的利益特别保护的规定上,等等,均不存在性别上的歧视和差异,法律给予男女两性完全平等的权利。
4.女性在继承法律关系中,享有同男性平等的接受继承、放弃继承以及继承权受到侵犯时,请求法律保护的权利。特别指出的是,遗孀对所继承的财产,依法享有独立的处置权,任何人不得进行干涉。


第2题:

试述抗菌药物的分类及合理运用原则


答:抗微生物药分为抗菌药物、抗真菌药和抗病毒药。抗菌药物包括抗生素和人工合成药物,按化学结构不同分为青霉素类、头孢菌素类、氨基糖苷类、大环内酯内、林可霉素类、喹诺酮类、四环素类、磺胺类等。

应用原则:应有效地控制感染,争取最佳疗效;预防和减少药物的不良反应;注意合适的剂量和疗程,避免产生耐药菌株;密切注意药物对人体内正常菌群的影响;根据微生物的药敏试验,调整经验用药,选择有针对性的药物,确定给药途径,防止浪费。


第3题:

试述耳源性脑脓肿的临床特点及处理原则。


参考答案:耳源性脑脓肿是指中耳乳突感染侵入颅内引起的脑脓肿,脓肿多位于颞叶,小脑次之。其临床特点如下。(1)初期(起病期):常有畏寒发热、头痛(偏患耳侧)、恶心呕吐、精神萎靡、嗜睡、颈部轻度强直等症状。周围血象示中性粒细胞增多,左移。脑脊液中细胞数及蛋白含量轻度或中度增高。(2)潜伏期(隐匿期):一般历时数周,症状常不明显,可有间歇性头痛、低热、食欲减退、嗜睡、反应迟钝等症状。(3)显症期:脓肿逐渐增大,即可出现颅内压增高、剧烈头痛、呕吐、意识障碍、缓脉、视盘水肿等。颞叶脓肿时可出现运动性、命名性或感觉性失语,同侧偏盲,对侧面部或上下肢偏瘫。小脑脓肿则出现同侧肌张力减低,行走不稳,共济失调、轮替运动障碍,中枢性眼震等症状。(4)终末期:脓肿破裂或形成脑疝,颞叶脓肿可引起小脑幕切迹疝,小脑脓肿可引起枕骨大孔疝,病人大多死亡。

第4题:

简述农业推广语言特点及运用原则。


正确答案: 农业推广也可以说是一种商品推销活动,是通过运用说服、教育、宣传、引导等方式、方法,向推广对象——农民,推销新思想、新观念、新科技、新信息的过程。
(1)农业推广语言特点
由于农业推广语言是推广人员与农民交际的工具,其特点应根据推广内容、形式,适合农民的自身情况、学习特点及心理期望,主要有以下几点:
1.易懂易记,简单明了;
2.实用实效,可行易行;
3.生动形象,朴实无华。
(2)农业推广语言运用原则
在农业推广活动中,要想使语言沟通顺利,就应在农业推广语言运用上遵循以下一些原则:
1.朴实通俗原则;
2.深入浅出原则;
3.科学规范原则;
4.事实教育原则。

第5题:

试述学校德育的特点及奖惩这一德育方法的运用。


答案:
解析:
德育是受教育者按照一定社会或阶层的要求,有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响,通过受教育者积极的认识、体验、身体力行,以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。简言之,德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。(一)学校德育的特点(1)德育过程是教师教导下学生能动的道德活动过程①学生品德的发展是在活动中能动地实现的:②道德活动是促进外界的德育影响转化为学生自身品德的基础:③进行德育要善于组织、指导学生的活动。(2)德育过程是培养学生知、情、意、行的过程①德育要有全面性,促进知情意行的和谐发展:②德育具有多开端性,要具体问题具体分析:③德育要有针对性,对知情意行采取不同的方式方法。(3)德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程①德育过程的基本矛盾:社会通过教师向学生提出道德要求与学生已有品德水平:②促进学生品德发展内部矛盾的积极转化(认识性质、能力性质、思想性质的矛盾):③调节学生品德发展的外部矛盾(发挥学校教育的主导作用)。(4)德育过程是提高学生自我教育能力的过程①自我教育能力在德育过程中的作用(一方面是德育的一个重要条件:另一方面又是学生品德发展过程的一个重要标志):②自我教育能力的构成因素(自我期望是自我教育的内在目的和内在动力;自我评价能力是进行自我教育的认识基础;自我调控能力是在自我评价的基础上建立起来的自觉调节控制自己思想与行为的能力,是进行自我教育的重要机制):③德育要促进自我教育能力的发展。儿童的自我教育能力的发展是有规律的,大致是从“自我为中心”发展到“他律”,又从“他律”发展到“自律”,再从“自律”走向“自由”。(二)奖惩这一德育方法的运用品德评价,是指依据一定的标准,对学生的品德形成、行为表现、发展状况进行的评价。品德评价通常以奖励、惩罚、评语、操行评定等方式来表现。运用要求:(1)明确目的,以理服人;(2)实事求是,公正无私;(3)重在发展,贵在辩证;(4)因人制宜、因材施教;(5)发扬民主、激发参与;(6)多加肯定、少作批评。

第6题:

试述西方法律传统的特点。


参考答案:

(1)在法律制度与其他类型的制度之间存在着鲜明的区分。也就是说,法律制度与宗教制度、政治制度、道德和习惯是不一样的,法律制度有它自身的特点,比如说它有自己立法的过程,有裁判的过程,这是西方所特有的现象。这个特点应该说比较明显,法律就是法律,道德就是道德。
(2)西方有一个法律职业集团,也就是说,有一部分人专门受法律训练,他们主要的工作就是从事法律工作,他们有共同的处事的方法,有一整套共同的信念。在专职基础上从事法律活动,但东方社会有没有呢?有的民族有,比如说伊斯兰有,伊斯兰的法官,有自己的学派,但是跟西方不太一样,因为伊斯兰法有时候把宗教的制度、法律的制度,完全融合在一起,法律制度很难与宗教制度区分开来,他们这样的一些人,既是法学家也是宗教家。
(3)法律职业者,都在一种有高级学问的独立机构中,接受专门训练,这种学问被认为是法律学问,这种机构具有自己的职业作品,有自己的职业学校,或者其他培训的场所。
(4)培训法律专家的法律学术机构与法律制度之间存在着复杂和辩证的关系。也就是说,法学家跟法官之间有一种互相促进的作用,法学家对法官提供一些法律的指导,理论上的指导,使它系统化、完整化、抽象化。法学家也离不开法律工作者实际生活当中的一些案例,从具体的实际案例当中,来解决理论的问题,这一点在英美法系和大陆法系,都是非常普遍的现象。这在英美法系更加明显。另外,在法官判案的过程当中,他们经常引用学者的观点。在大陆法系,这是不允许的,因为大陆法系强调法律的渊源必须是立法机关所制定出来的法律,即使是上级法院的一个具体的判例,也只能是目前判案的一种参考性的依据,而不能成为法律的渊源。而在英美法系的话,法学家的著作也可以成为法学渊源的一部分。在一个法官的判词当中,引用法学家著作来解释一个具体的问题,是比较常见的。这保持了法学家和法官之间的互动的关系,这是西方国家所特有的现象。
(5)存在法律的实体和体系的概念,也就是说法律是一个实体,是一个体系。
(6)法律有它自身的活力,本身有一种自我发展的能力,这种发展使法律不断延续下去,形成了一个有机的实体,法律有一套完整的法律体系。
(7)法律的发展有一种内在的逻辑,变化不仅是对新情况的适应,而且是形式上的变化。这个是西方法律传统的一部分,认为法律的发展有它自身的一些机理,像一个有机体一样,有它自身发展的逻辑。分析法学也认为法律是有一种自身完整的逻辑体系。法律就是法律,法律有其自身的历史。
(8)法律具有高于政治权威的至高性,建国初期的观点认为,法是为政治服务的,我们要反对资产阶级法律至上的观点,强调法律和政治之间的密切关系。但是在西方认为,法律与政治分离,法律高于政治,政治必须在法律的框架下面运作,包括政治机构的建立,政治权力的运作,政治决策的实施都应该严格按照法律来进行,被称之为西方法治主义的一个核心内涵。
(9)最突出的特点在于一个社会内部存在着多元司法管辖权和各种法律体系,不同的法律体系和管辖之间是互相共存和竞争的。最典型就是我们现在所说的12、13世纪欧洲国家,有王室法、封建法、教会法、罗马法等八种法律体系互相竞争,导致了法律多元,最后形成了西方所谓的法治。
(10)法律超越革命,法律有它自身的一些逻辑性,任何一场政治上的革命,都没有中断西方法律的历史发展,西方法律的传统一直延续下来。西方历史上经过了很多的革命,比如说教会革命、光荣革命、法国大革命、美国独立战争等,革命之后,社会发生根本性的变化,但是法律的传统依然保留了下来。


第7题:

“权衡利弊”原则运用的实质就是( )

A.公正原则

B.自主原则

C.不伤害原则

D.行善原则

E.尊重原则


答案:C

第8题:

试述鼻部外伤的临床特点及处理原则。


参考答案:鼻部外伤的临床特点和处理原则如下:(1)临床特点:①外鼻突出于面部,易受碰撞、打击等外伤,表现为鼻肿痛、鼻出血及鼻畸形;②外伤程度决定于外力的强度及方向,以撕裂伤和鼻骨骨折多见,并常伴有鼻中隔损伤,严重者可同时有筛骨及眶壁骨折、颅底骨折及脑膜撕裂等.并可发生脑脊液鼻漏。(2)处理原则:①伤口处理。以止痛、止血、伤口缝合及预防感染为主;②骨折修复。对鼻骨骨折的复位应有整复外形和恢复鼻功能双重要求。尽早在外伤后2-3小时内处理,不宜超过14小时,以免畸形愈合;③处理脑脊液鼻漏。合并有鼻漏时,取头部抬高卧位。应注意控制感染。鼻腔填塞物不可太紧或尽可能不做填塞。应避免咳嗽、打喷嚏、捏鼻和鼻腔滴药。一般2周内鼻漏可自行停止,严重者,则需行修补术。

第9题:

试述乳母营养需要特点及合理膳食原则。


正确答案: 乳母的营养直接受其所摄入膳食营养成分的影响,营养状况又直接关系到乳汁的质与量。
(1)营养需要特点:
1)乳母的总能量需要较非孕期明显增加。
2)蛋白质需要较非孕期增加25g/d,应选择优质蛋白。
3)保证脂肪摄入充足。
4)需要充足的钙、铁、碘、锌等矿物质。
5)需要充足的B族维生素和维生素A、维生素D。
6)水的需要量明显增加。
(2)合理膳食的原则:
1)食物种类多样,数量充足。
2)选择富含优质蛋白质和钙的食物,增加鱼、蛋、奶、海产品的摄入。
3)膳食配制时应以乳母营养素需要量标准为指导,能量需要充足。
4)蛋白质、脂肪、碳水化合物的比例为13-15%,20-27%,58-60%。
5)烹调方式以炖、煮、熬为主,多饮汤水。

第10题:

试述社区服务的特点及原则。


正确答案:特点:社区服务的非盈利性;社区服务的地域性;社区服务的专业性;社区服务的综合性;
原则:理论指导的原则;全面规划原则;突出重点原则;自我服务与自我发展原则