仁
义
礼
法
第1题：
（）是中国古代最伟大的教育家，他的教育思想集中体现在《论语》中。他主张“性相近，习相远”和“有教无类”，重视启发教学和（）。
第2题：
在福禄倍尔看来，儿童的天性中表现出4种本能，他最为重视的一种本能是（）。
第3题：
简述商鞅的"法治"思想。
1.“定分”、“立禁”体现的权利保护思想.他认识到“定分”与“止争”的关系.他指出：“一兔走，百人逐之，非以兔可分以为百，由名分未定.夫卖兔着满市而盗不敢取，由名分已定也.”他所说的“名分已定”，显然是指归属已定，即所有权已经明确.他已经认识到人类社会最初没有国家没有法律，法律是社会发展到一定阶段的产物.已经看到法律产生与权利保护的关系，“初步接触到了国家与法律是适应保护私有制的需要而产生的这一唯物主义的命题.”
2.“缘法而治”的法律工具论.商鞅以重法著称，他极力主张以“法”代“礼”，反复告诫国君“不可须臾忘于法”.他认为，法之重要，是因为它有“定分止争”和“兴功禁暴”的作用.“缘法而治”是法家的基本主张，最早由商鞅在秦国实施.商鞅在变法时，改“法”为“律”，并不是简单的名称改变，它体现了商鞅对法律的公开性和普遍性的重视.因为“法主要是强调的是内容方面的公平与公正；而律则侧重于法律规范在适用上的普遍性和统一性”
3.“刑无等级”、“不赦不宥”的法律适用平等思想.商鞅指出：“法者，国之权衡也.”他将法律看作是称轻重的权衡，量长短的尺度，判断是非功过和行使奖罚的公平标准.他反对“刑不上大夫”的旧传统，否定贵族的特权，主张法律的统一性和平等性.强调在行赏施罚时要做到“不失疏远，不违亲近”，有功必赏，有罪必罚.他在关于法律面前贵贱平等的观点，表述得很明确.在商鞅的“法治”思想中，还有“以刑去刑”的思想.反映出商鞅认识到法律被普遍、自觉地遵守的重要性。
第4题：
论述商鞅“以刑去刑”的重刑思想。
第5题：
商鞅是先秦法家的集大成者，他建立了法、术、势相结合的严密思想体系，完全适应了巩固封建统治的需要。
第6题：
在法家中，商鞅重视的思想是（）。
第7题：
商鞅是法家思想的集大成者，他全面继承和发展了前期法家的理论，形成了法术势兼用的政治思想体系。
第8题：
下列属于韦伯关于行政理论的有（）
第9题：
战国末年的（）是法家思想的集大成者，他综合了早期法家商鞅的“法”、申不害的“术”、慎道的“势”，建立了自己的法家理论体系。
第10题：
项目组织领导质量意识强的反映是（）