试述情景模拟与心理测验的必要性。

题目
问答题
试述情景模拟与心理测验的必要性。
参考答案和解析
正确答案:
解析:
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相似问题和答案

第1题:

对员工的学习能力进行测评,最简单有效的方式是()

A:面试
B:情景测验
C:智力测验
D:心理测验

答案:D
解析:
对于学习能力测评,可以有多种方式,如心理测验、面试、情境测验等,其中最简单有效的是心理测验,具体的应用形式是笔试。

第2题:

心理测验按测验的方式可分为(  )。

A.情商测验
B.纸笔测验
C.操作测验
D.口头测验
E.情景测验

答案:B,C,D,E
解析:
本题考查的是心理测试的分类。?

第3题:

主试者的心理测验专业理论知识,具体言之,包括( )。

A.对心理测验的特点、性质和作用的认识

B.对心理测验局限性的认识

C.了解测验的基本特征

D.熟悉保证心理测验标准化的必要性


正确答案:ABCD

第4题:

试述小学生考试心理辅导的必要性及主要内容。


正确答案: 小学阶段的考试其目的在于通过考试来检查小学生对知识的掌握、技能的理解和掌握程度,以便肯定成绩,总结经验发现不足及时改进,实现教学活动最优化,以达到激发和调动学生学习积极性、自觉性和主动性,提高教学质量的目的。
考试也是知识、智能、生理和心理上的激烈竞争和对抗,容易引起小学生生理和心理上的疲劳,反应迟钝,精力涣散,焦虑及畏难情绪等不良心态。从而影响考试成绩和身心健康。因此对小学生进行考试心理辅导十分必要。
措施:扎实掌握知识;端正考试态度
加强考前心理辅导:合理安排作息时间,科学用脑,克服焦虑情绪,保持良好的心理状态;注意逸结合和饮食卫生,预防疾病。
考试期间,掌握考试方法。
记住考试的时间地点,备齐考试用品
明确考试规则,答卷方法和注意事项
认真阅读考试题前的说明和要求,审视试卷,做到心中有数
认真审题,已知条件和未知条件
注意答题技巧,先易后难
合理安排时间,不顾此失彼
考试后的心理辅导:适当的休闲活动、适时总结经验

第5题:

对员工的学习能力进行测评,最简单有效地方式是(  )。

A.面试
B.情景测验
C.智力测验
D.心理测验

答案:D
解析:
对学习能力测评,最简单的方法是心理测验。

第6题:

对员工的学习能力进行测评,最简单有效地方式是()。

A:面试
B:情景测验
C:智力测验
D:心理测验

答案:D
解析:
对学习能力测评,最简单的方法是心理测验。

第7题:

试述心理测验具有哪些基本的性质。


答案:
解析:
[参考答案]心理与教育测量工作是在测验基础上完成的,而测验是由有关领域的专家经过长期的编制、试用、修订、完善而逐渐形成的标准化测量工具。关于心理测验,多数测量学家接受阿娜斯塔西的定义:心理测验实质上是对行为样本的客观的和标准化的测量。心理测验的基本性质主要有:
(1)心理测量的间接性。我们还无法直接测量人的心理活动,只能测量人的外显行为.,通过一个人对测验项目的反应来推论出他的心理特质。所谓特质是相对稳定的、对个人的行为具有持久的调节作用的心理特征。它具有内隐性,因此只能通过测量个人在特定情境中的外显行为来推断其心理特质,也就决定了心理与教育测量只能是一种间接测量。
(2)心理测量的相对性。在对人的行为作比较时,没有绝对的标准,我们有的只是一个连续的行为序列。所谓测量就是看每个人处在这个序列的什么位置上,由此测得一个人智力的高低、兴趣的大小等,都是与所在团体的大多数人的行为或某种人为确定的标准相比较而言的。
(3)心理测量的客观性。客观性是对一切测量的基本要求。测验的客观性实际上就是测验的标准化问题。量具必须标准化,这是对一切测量的共同要求。首先,测验用的项目或作业、施测说明、施测者的言语、态度及施测时的物理环境等,均经过标准化,测验的刺激是客观的。特别是对测验项目的选择不是随意的,而是在预测基础上,通过实证分析确定的。其次,评分计分的原则和手续经过了标准化,对反应的量化是客观的。最后,分数的转换和解释经过了标准化,对结果的推论是客观的。心理测验的客观性虽然尚需进一步提高,但它毕竟是测量人的心理特性的较为客观、较为科学的方法,目前,还没有更有效、更实用的方法能够取代它。

第8题:

下列员工招聘测验方法中,最常用的是( ).

A: 心理测验

B: 情景模拟考试

C: 面试

D: 能力测验

答案:C
解析:
面试又称面试测评或专家面试,是一种要求求职者用口头语言来回答主试人员的提问,以便了解应聘者心理素质和潜在能力的一种测评方法.面试是员工招聘中常用的一种方法,也是争议较多的一种方法.

第9题:

试述我国建设学校心理学的必要性。

第10题:

知识测评方式主要有()

  • A、心理测验
  • B、面试
  • C、情景测验
  • D、试用
  • E、问卷

正确答案:A,B,C,D