欲比较三种疗法的效果,可采用()

题目
单选题
欲比较三种疗法的效果,可采用()
A

单因素方差分析

B

双因素方差分析

C

四格表X2检验

D

多个样本率比较的X2检验

E

多个构成比比较的X2检验

参考答案和解析
正确答案: D
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

为比较治疗某病的新疗法与常规方法,试验者将100名患者按性别、年龄等情况配成对子,分别接受两疗法治疗。观察得到有28对患者同时有效,5对患者同时无效,11对患者新药有效常规治疗无效。欲比较两种疗法的有效率是否相同,应选择的统计分析方法为()。


答案:D

第2题:

某医院用三种复方制剂治疗慢性胃炎,若比较其疗效有无差异,可采用方法三种治疗慢性胃炎的疗效比较( )


正确答案:D

第3题:

神经性厌食可采用行为疗法、 疗法矫正,可采用 法来治疗失眠。


正确答案:
认知;肌肉松弛

第4题:

A.多个样本比较的秩和检验
B.t检验
C.t检验
D.方差分析
E.两样本比较的秩和检验

某医院用三种复方制剂治疗慢性胃炎,若比较其疗效有无差异,可采用方法三种治疗慢性胃炎的疗效比较

答案:A
解析:

第5题:

欲比较四种疗法治疗慢性胃炎的效果,总共观察了200例该病患者,结果如下表,若对该资料进行χ检验,自由度为

A.1
B.4
C.199
D.3
E.200

答案:D
解析:

第6题:

某研究者欲比较甲、乙两种抗生素治疗急性细菌性下呼吸道感染的效果,将30例患者随机分为两组,分别用甲、乙两药治疗。一个疗程后观察治疗效果,结果见下表。欲比较两疗法的有效率是否有差别,可采用甲、乙两种抗生素治疗急性细菌性下呼吸道感染的效果

A.配对设计四格表资料r2检验公式

B.配对设计四格表资料r2检验的校正公式

C.成组设计四格表资料r2检验的专用公式

D.成组对设计四格表资料r2检验的校正公式

E.四格表资料的确切概率法


正确答案:E
试题难度:中认知层次:综合应用

第7题:

欲比较某医院良性与恶性肿瘤切净率差别有无统计学意义(数据见下表),可采用的公式是

A.

B.

C.

D.

E.


正确答案:C

第8题:

比较三种直观方式的优缺点,谈谈如何提高知识直观的效果?


正确答案:
①实物直观是通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。
优点:实物直观与实际事物联系比较密切,能很快地发挥作用,真实亲切,有利子提高学生的学习积极性。
缺点:难以突出本质要素②模象直观是通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。优点:突出本质特征,扩大直观范围。缺点:与实际事物之间有一定的距离。③言语直观是学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。优点:不受时间、地点和设备条件的限制。缺点:不够直观鲜明、完整、稳定。
如何提高知识直观的效果:①灵活选用实物直观和模象直观;②加强此与形象的配合;③运用感知规律,突出直观对象的特点;④培养学生的观察能力;③让学生充分参与直观过程。

第9题:

A.t检验
B.t'检验
C.两样本比较的秩和检验
D.多个样本比较的秩和检验
E.方差分析

某医院用三种复方制剂治疗慢性胃炎,若比较其疗效有无差异,可采用方法

答案:D
解析:

第10题:

在评价实施效果的各项指标时,可采用( )的方式进行评价。

A.定性
B.定量
C.对比
D.比较

答案:C
解析:
在评价实施效果的各项指标时,可采用对比的方式进行评价。

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