第1题：
健康教育传播材料制作程序中的 “评价”步骤包含的内容是
A、过程评价
B、效果评价
C、形成评价
D、形成评价＋效果评价
E、过程评价＋效果评价＋形成评价
第2题：
属于口腔健康教育方法的是
A、举办小型讨论会
B、传递最新的科学信息
C、扩大口腔健康教育面
D、争取卫生行政领导的支持
E、口腔健康教育应因地制宜
第3题：
评价口腔健康教育效果，最宜采用
A.历史常规资料分析
B.病例对照研究
C.群组研究
D.流行病学实验研究
E.横断面调查
第4题：
口腔健康教育与口腔健康促进的评价的主要内容不包括
A.口腔健康需要
B.确定实现目标的策略
C.口腔健康知识，态度与行为的改变
D.口腔健康教育项目的优点和缺点
E.口腔健康具体目标达到的程度
第5题：
A、学前儿童健康教育活动评价
B、学前儿童发展状况评价
C、对教师的评价
D、对幼儿的评价
第6题：
健康教育培训评价的内容不包括
A、教学活动评价
B、中期效果评价
C、近期效果评价
D、远期效果评价
E、组织后勤工作评价
第7题：
评价学校口腔健康教育的长期效应评价时可使用的量化指标是
第8题：
对口腔健康教育评价不包括
A.口腔健康意识的变化
B.口腔健康知识的变化
C.对待口腔健康态度的变化
D.口腔健康行为的变化
E.口腔健康就医经费投入的变化
第9题：
健康教育评价中近中期效果评价又称为
A.形成评价
B.总结评价
C.过程评价
D.效应评价
E.结局评价
第10题：