针对不同年龄阶段和不同健康状况儿童制定作息制度
根据大脑皮质功能活动特点及脑力工作能力变化规律安排日常生活
既能满足规定的学习任务，又能满足生活需要
学校、托幼机构与家庭作息时间一致
学校和家长可根据孩子个体的情况，增加课外学习的时间
第1题：
下列关于制定学前儿童一日生活日程的叙述，错误的是( )。 A．幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多 B．游戏是儿童的基本活动，应保证他们的游戏时间 C．制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异 D．安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合
第2题：
儿童生活安排基本原则中，错误是
A、针对不同年龄阶段和不同健康状况儿童制定作息制度
B、根据大脑皮质功能活动特点及脑力工作能力变化规律安排日常生活
C、既能满足规定的学习任务，又能满足生活需要
D、学校、托幼机构与家庭作息时间一致
E、学校和家长可根据孩子个体的情况，增加课外学习的时间
第3题：
以下关于儿童生活安排基本原则的叙述，正确的是
A．家庭安排活动可以不考虑儿童的在校活动
B．可安排幼儿每次听课40分钟
C．安排活动时应考虑儿童的年龄
D．应主要侧重儿童心理的健康发育
E．安排活动时可以不考虑儿童的健康状况
第4题：
关于儿童生活安排原则，哪项不正确（）
第5题：
儿童生活安排基本原则中，下列哪条是错误的（ ）。
第6题：
A.活动性原则
B.发展性原则
C.生活性原则
D.整合性原则
第7题：
制定生活制度要根据儿童各器官，系统活动的规律安排活动。
第8题：
儿童生活安排基本原则中，下例哪一条是错误的（ ）。
A.针对不同年龄阶段和不同健康状况儿童制定作息制度
B.根据大脑皮层功能活动特点及脑力工作能力变化规律安排日常生活
C.既能满足规定的学习任务，又能满足生活需要
D.学校、托幼机构与家庭作息时间一致
E.学校和家长可根据孩子个体的情况，增加课外学习的时间
第9题：
安排合理的生活日程对儿童的意义是（）。
第10题：
某班保育员合理地安排了儿童的饮食、睡眠、运动，有规律的生活使本班儿童的生长发育优于其他儿童，这是因为她们掌握了影响了小儿生长发育因素中的（）。