我国古代医家阐述婴幼儿生长发育规律时提出学说是(  )。

题目
单选题
我国古代医家阐述婴幼儿生长发育规律时提出学说是(  )。
A

盛阳

B

纯阳

C

“变蒸”

D

稚阳

E

稚阴

参考答案和解析
正确答案: D
解析:
始见于西晋王叔和的《脉经》云:“变者,变其情态;蒸者,蒸其血脉”。历代许多儿科医家对“变蒸”均有专门论述。
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第1题:

“久痛人络”之说是由哪位医家提出的

A.叶天士

B.吴鞠通

C.朱丹溪

D.张锡纯


正确答案:A

第2题:

我国古代医家阐述婴幼儿生长发育规律时提出学说是( )。

A.盛阳

B.纯阳

C.“变蒸”

D.稚阳

E.稚阴


正确答案:C
始见于西晋王叔和的《脉经》云:“变者,变其情态;蒸者,蒸其血脉”。历代许多儿科医家对“变蒸”均有专门论述。

第3题:

婴幼儿生长发育的基本规律是( )。


正确答案: 生长发育既有连续性又有阶段性,身体个系统的发育是不均衡的,但又是统一协调的,每个婴幼儿的生长发育都有其自己的特点

第4题:

婴幼儿睡眠时应任其按()熟睡。

  • A、生长发育规律
  • B、睡眠规律
  • C、生理规律
  • D、大脑中枢需要

正确答案:B

第5题:

因其提出“高潮间隙”理论以及海陆变迁等规律而被称为我国古代海洋学家的是谁?


正确答案: 沈括。

第6题:

最早提出病因学中“三因学说”的医家是( )


正确答案:D

第7题:

试阐述我国古代的令文种及其演化沿革。
令是我国古代最早使用的重要下行公文文种之一,也是由先秦沿用至今的唯一文种。 在我国古代,令的形成和演化经历了三个时期。
(1)先秦时期,“令”由各种下行公文的统称,演变为专门的下行文种,君臣皆可使用。
(2)秦始皇实施文种规范化:改令为诏,君主之令就不再存在。秦以后,令成为高级官员(或将领)使用的政令(或军令)。
(3)魏晋南北朝以来,成为特殊的准君命文种。魏晋南北朝,皇太子、诸王颁下之文称为“令”。至唐朝,皇太子颁下之文称为“令书”。元朝时,皇太子则用“令旨”。

第8题:

婴幼儿生长发育及评价()。

A.婴幼儿生长发育的一般规律及影响因素

B.婴幼儿生长发育的评价指标

C.婴幼儿解剖生理特点

D.婴幼儿生长发育的评价标准


参考答案:ABD

第9题:

请阐述学日脑力工作能力的一般变化规律。


正确答案: 在学日中,脑力工作能力的变化有四种类型:
Ⅰ型表现为学日开始后工作能力逐步升高,约两小时后达到高峰,然后逐渐下降;午间休息后回升,然后又逐渐下降;学日末时下降到略低于学日开始时水平。
Ⅱ型的表现与Ⅰ型相似,不同的是学习日末时因终末激发即对即将到来的休息性活动引起前驱性兴奋增高,而使工作能力略有回升。
Ⅲ表现为工作能力从学习日开始到学日末持续性升高。
Ⅳ型和Ⅲ型相反,表现为工作能力持续、迅速下降。
Ⅰ、Ⅱ型符合大脑皮层功能活动特性,学习日末工作能力无严重下降,短时间休息后即可恢复,是比较理想的神经类型。Ⅲ、Ⅳ型属不良状况,Ⅲ型提示学生正处于高度紧张状态,将很快导致皮层抑制和能量消耗;Ⅳ型表现出的兴奋性持续下降状况提示学生已因皮层功能耗竭而处于抑制状态。

第10题:

小儿生长发育遵循一定的规律,详细阐述?


正确答案: (1)生长发育是连续的、有阶段性的过程。在整个小儿时期生长发育不断进行,但各年龄生长发育并非等
速进行。一般体格生长,年龄越小,增长越快。
(2)各系统、器官的发育不平衡。各系统的发育快慢不同,各有先后。如神经系统发育较早,生殖系统发
育较晚。
(3)一般生长发育遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。
(4)生长发育的个体差异。小儿生长发育虽按上述一般规律发展,但在一定范围内由于种种因素如遗传、
性别、环境、教养等的影响而存在着相当大的个体差异。

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