下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述，不正确的是（）

此题为判断题(对，错)。

主张“生活即教育，社会即学校”的教育家是蔡元培。()

关于生活技能的描述，错误的是

A.生活技能泛指日常生活能力

B.生活技能是学校健康教育一个崭新而富有活力的组成部分

C.生活技能教育有助于提高心理社会能力

D.生活技能教育可有效增强青少年的自我意识

E.生活技能在预防健康危险行为方面能发挥重要作用

下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述，不正确的是

A．生活技能并非泛指日常生活能力，而专指人的心理社会能力

B．生活技能是心理健康的重要标志

C．生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁

D．生活技能教育以提供知识为核心，促进青少年心理健康

E．生活技能的学习以实践为基础，学生是教育活动的主体

A、教育即生活

B、教育即成长

C、社会即学校

D、学校即社会

A.学校即社会

B.教育即生活

C.做中学

D.生活即教育

E.社会即学校

以发展学生的知识、态度和社会适应能力为目的，使学生积极发展和维持健康的生活行为、环境和生活质量的教育是。

A.青少年心理卫生教育

B.预防艾滋病健康教育

C.学校生活技能教育

D.学校健康教育

A.学校和教师应充分接纳学生的个体差异

B.生活技能教育应从小学一年级开始

C.面对全体学生，以他们为主题，是他们积极参与到教学中

D.重视学校、家庭和社区相结合

E.学校应重视对教师的培训

提高自我认识能力-同理能力不属于学校生活技能教育的内容。()