斯坦
香德
庞德
凯尔森
博登海默
第1题:
学者们认为,当法的价值发生冲突时,可以采取价值位阶原则作为平衡价值冲突的一种解决原则,下列哪些实例体现了该原则?
A.秩序必须接受正义标准的约束
B.为了维护公共秩序,必要时可以实行交通管制,但应尽可能实现“最小损害”或“最小限制”
C.维护社会秩序不能以侵犯公民的自由权利为代价
D.在某一民事案件中,法官综合考虑各方当事人之间的特定情形、需求和利益,以找出兼顾双方利益的解决方案
第2题:
英国学者斯坦和香德在《西方社会的法的价值》一书中认为法的基本价值在于维护()
A.秩序、公平和自由
B.秩序、正义和财产
C.秩序、利益和正义
D.生命、自由和财产
第3题:
法的基本价值有正义和秩序。其中正义这一基本价值中,包括哪项内容
你好,答案应为B项,正义原则,也就是我们通常所说的“把各人应得的东西归予个人”,从实质内容而言,正义又提现为平等、公正等具体形态。
第4题:
关于法的基本价值的说法中不正确的是( )
第5题:
第6题:
为什么说法的秩序价值、利益价值和正义价值是法的更基本的价值。
以秩序价值作为法的更基本和更重要的价值,这在国内外学界一般都无疑义,因为它不仅本身有突出的价值,而且它还是其他法的价值得以存在和实现的前提。以利益和正义作为法的更基本和更重要的价值,则是基于这些理由:其一,它们本身都是法的基本价值。其二,它们同法的秩序价值可以构成一个完整的价值体系。其三,法的利益价值和正义价值具有比较大的包容性,人们阐述的其他许多法的价值,比如法的权利价值、民主价值、公平价值、自由价值等,都可以包容在法的利益价值或法的正义价值中。其四,强调法的利益价值有利于改造中国旧有的重义轻利传统,有利于私权和市场经济的发展,因而也有益于中国的法治国家建设;而强调法的正义价值,也恰好同中国的重义传统有天然的吻合,只要在这种吻合的过程中使所强调的正义注入现代内容,中国旧时代的重义传统的弊病便可以得到抑制,并发挥出新的功用。
第7题:
第8题:
A、自由、平等、效率
B、正义、秩序、自由
C、公平、效率、秩序
D、稳定、平等、明确
第9题:
为维护公共秩序,必要时可能会实行交通管制,但应尽可能实现“最小损害”或“最少限制”,以保障人们的行车自由,体现了()。
第10题:
教育法的社会价值包括政治价值、经济价值、文化价值和()