1985年10月9日,邓小平会见罗马尼亚领导人(),提出如果苏联同我们达成谅解,让()从()撤军,而且能办到的话,他愿同

题目
填空题
1985年10月9日,邓小平会见罗马尼亚领导人(),提出如果苏联同我们达成谅解,让()从()撤军,而且能办到的话,他愿同戈尔巴乔夫会见。
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第1题:

邓小平同志高度重视人民群众的地位和作用,他强调:“群众是我们力量的源泉,群众路线和群众观点是我们的传家宝。党的组织、党员和党的干部,必须同群众打成一片,绝对不能同群众相对立。( )

此题为判断题(对,错)。


答案:正确

第2题:

u 如果我们让你干这个职位的话,你怎样决定是否接受这个工作呢?


正确答案:
   

第3题:

1969年联邦德国提出“新东方政策”,其主要内容是()

A.改善同苏联、东欧国家的关系

B.发展同亚太地区发展中国家的关系

C.加强同日本的经济合作关系

D.调整同中东国家的关系


正确答案:A

第4题:

邓小平在会见外国领导人时首次明确提出“一个国家,两种制度”,这位外国领导人是()。

  • A、撒切尔夫人
  • B、麦里浩
  • C、李耀滋
  • D、吴奈温

正确答案:C

第5题:

根据体谅模式,下述教例中对情境问题作出了成熟反应的学生是 教师:如果你同别人说话时,一个你认识的人不停地插嘴并且试图改变话题,你怎么办? 学生甲:躲开他,然后继续我们的谈话。 学生乙:让他加入我们的谈话,看看他到底是什么意思。 学生丙:告诉老师,老师会批评他。 学生丁:也许是我们冷落了他,既然他想加入进来,就一起聊好了。 学生戊:也许我们的话题使他不安,既然他想改变话题,就别当着他的面说这个话题了。

A.甲和乙
B.乙和丙
C.丙和丁
D.丁和戊

答案:D
解析:
体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。按照麦克费尔的观点,道德教育的任务应当建立在体谅的基本核心之上。对于道德发展来说,给机会表达隐藏于心中的敏感点,是至关重要的。教师要营造相互关心、相互体谅的课堂气氛,使猜疑、谨小慎微、提心吊胆、敌意在课堂生活中逐渐销声匿迹,引导学生关心人、体谅人。学生丁和学生戊对教例中的情境作出了成熟的反应。

第6题:

如果我们想让孩子过得幸福,并且让他们对住所的热爱中不断获取幸福的话,说必须对()做出调整。


答案:课程

第7题:

第一个同新中国建交的国家是(  )
A.朝鲜
B.苏联
C.罗马尼亚
D.阿尔巴尼亚


答案:B
解析:
此题考查考生对新中国外交工作的掌握.1949年10月2日苏联第一个同我国建立外交关系.因此,备选项B为正确答案.

第8题:

经济互助委员会是1949年1月由()发起,同保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚和捷克斯洛伐克共6国组织成立的。

A、美国

B、苏联

C、英国

D、法国


参考答案:B

第9题:

1977年8月24日,邓小平副总理会见(),明确反对他提出的“()”方案。


正确答案:美国国务卿赛勒斯•万斯;倒联络处

第10题:

哪位苏联领导人首次提出苏联已经建成“发达社会主义社会”的观点?


正确答案: 勃列日涅夫首次提出苏联已经建成“发达社会主义社会”的观点。

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