第1题：
简述元代的行省制度及其意义
(1)全称“行中书省”，初为元中央最高行政机构中书省的派出机构。后成为地方最高行政区划。除京师及附近地区直隶中书省外，全国设岭北、辽阳、甘肃、云南、河南、湖广、江浙、四川、江西、陕西等十大行省；辖区辽阔、军政合一；置丞相、平章等官总领该地区事务；下设路、府、州、县。
(2)意义：有效巩固了元朝的大一统；是中国地方行政制度的重大改革，省制的开端。第2题：
劳动保护的基本内容有哪些?( )
A.工作时间与休假制度
B.劳动保护的立法和监察
C.女职工与未成年工的特殊保护
D.劳动保护的管理与宣传
第3题：
简述旅游投诉制度确立的意义．
第4题：
仓储安生生产和劳动保护的内容包括（）。
第5题：
第6题：
简述犯罪主体特殊身份的意义。
概念：犯罪主体的特殊身份是指刑法规定的影响行为人刑事责任的行为人人身方面特定的资格、地位或状态。
意义：影响行为的定罪是犯罪主体特殊身份的首要功能。它具体表现如下：
1、主体特殊身份的具备与否，是区分罪与非罪的标准之一。
2、主体特殊身份具备与否，是某些犯罪案件中区分和认定此罪和彼罪的重要标准之一。
3、主体特殊身份影响无特殊身份者的定罪。
4、犯罪主体的特殊身份对量刑也有一定的影响。
第7题：
A、安全技术、工业卫生、劳动保护制度
B、安全技术、设备维修制度、劳动保护制度
C、安全技术、工业卫生、操作安全
D、操作安全、工业卫生、设备维修制度
第8题：
第9题：
简述学前特殊儿童教育的意义。
学前特殊儿童教育具有三个方面的重要意义：
①直接效益：对特殊需要儿童成长的意义。学前特殊儿童教育的最重要的价值，主要表现为帮助具有特殊需要的儿童在发展的关键期内建立全面发展的基础，充分促进学前特殊儿童的潜能的发展，以及有效预防学前特殊儿童第二障碍的出现。
②间接效益：对特殊需要儿童家庭的意义。任何一个特殊需要儿童的存在，都给他们的家庭带来许多特殊的问题工学前特殊教育有助于家长正确认识孩子的特殊需要，并且积极参与到教育过程中以帮助自己的孩子，有助于家长减轻精神和物质方面的负担，为特殊需要儿童的成长提供更好的家庭条件。
③社会效益：对社会发展的意义。每一位特殊儿童，都是作为一个社会的个体存在的，与整个社会及社会发展都有一定的关系。学前特殊儿童教育对我国社会发展的作用集中表现在：为社会发展增加建设者的力量；有效地减少社会承担的特殊教育和残疾福利费用；同时有助于我国社会主义精神文明建设的全面发展。
略
第10题：
简述学生申诉制度的特殊性。