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一般都把科学抽象的过程划分为三个阶段两次飞跃，是指（）

题目
单选题
一般都把科学抽象的过程划分为三个阶段两次飞跃，是指（）
A

感性认识-理性认识-实践

B

实践-认识-实践

C

感性具体-象规定-思维具体

D

特殊-一般-特殊

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第1题：

在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指（）

A.从外在形象到内在本质的飞跃
B.从个性认识到共性认识的飞跃
C.从肯定阶段到否定阶段的飞跃
D.从理性认识到实践的飞跃

答案：D
解析：
认识过程分为两个阶段，第一阶段是从感性认识到理性认识的飞跃，第二阶段是从理性认识到实践的飞跃。认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃具有更加重大的意义，是因为：(1)只有经过第二次飞跃，才能把理论用于指导实践，实现对客观世界的改造；(2)只有经过第二次飞跃，使理性认识再回到实践中去，才能使之得到检验、丰富和发展。

第2题：

我们一般把团体咨询分为（）

A四个阶段

B三个阶段

C五个阶段

D两个阶段


A
略

第3题：

青年期一般分为三个阶段,青年后期一般是指()。

A、初中阶段

B、高中阶段

C、大学阶段

D、进入社会工作阶段


参考答案：D

第4题：

骨折的愈合过程一般分为三个阶段____、____、____。


正确答案:外伤炎症期；骨痂形成期；骨痂成熟期

第5题：

新中国体育科学发展过程分为（）、停滞阶段、和（）等三个主要阶段。


正确答案:起步、探索阶段；恢复与发展阶段

第6题：

列宁指出：“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”认识运动的辩证发展过程包括的两次飞跃是

A.从感性认识到理性认识的飞跃
B.从理性认识到感性认识的飞跃
C.从实践到理性认识的飞跃
D.从理性认识到实践的飞跃

答案：A,D
解析：
本题考核的知识点是：认识运动的辩证发展过程。
【正确分析】认识的发展过程，首先是由实践到认识，即从实践中产生感性认识，然后能动地发展到理性认识。这是认识过程中的第一次飞跃。由感性认识飞跃到理性认识，是否可靠，能否转化为现实，理性认识本身无法回答。这是认识过程中遇到的又一个矛盾。要解决这个矛盾，就必须实现从理性认识到实践的飞跃。这是认识过程中更为重要的一次飞跃。因此，本题的正确答案是AD选项。
【干扰分析】BC选项论述倒置。因此，BC选项错误。

第7题：

赫尔巴特把教育过程分为三个阶段，分别是（）

  • A、管理
  • B、课程
  • C、教学
  • D、训育

正确答案:A,C,D

第8题：

西蒙把决策过程划分为三个阶段，()。


答案：找到一个需要工作决策的时机、寻找解决问题的方法、根据当时的情况及对未来的预测在可供选择的方案中选择一个方案

第9题：

科学思维的一般过程是（）

  • A、先抽象再具体
  • B、先具体再抽象
  • C、具体-抽象-具体
  • D、抽象-具体-抽象

正确答案:C

第10题：

科学思维的一般过程是抽象—具体—抽象。（）


正确答案:正确

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