观察准备、进入现场、资料分析三个阶段
观察准备、观察实施、资料分析并得出结论三个阶段
观察准备、观察设计、得出结论三个阶段
提出问题、观察实施、观察记录、观察分析四个阶段
第1题：
A.比较观察
B.科学观察
C.集中观察
D.对比观察
第2题：
与日常观察相比，科学观察一般具有的特征是()
A、在观察之前先具有一定的研究目的或假设，然后根据研究需要有目的地通过观察获取资料
B、需要有系统地观察设计
C、有系统完整地记录
D、观察过程应避免主观和偏见
E、观察的过程和获得的资料可以重复查证
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
实地观察法，根据观察者是否使用科学的观察仪器可分为：（）与（）。
第5题：
此题为判断题(对，错)。
第6题：
科学发现的过程是指科学家在科学活动中所进行的思维过程，这种思维过程包括()。
A、观察
B、访谈
C、调查
D、实验
第7题：
根据观察的目的性、系统性的不同，我们可以把观察分为()和()。
A、跟踪观察
B、科学观察
C、日常观察
D、抽样观察
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
A观察阅读类
B科学玩具类
C制作创造类
D按作实验类
第10题：
在学前儿童科学教育中，观察一般可分为个别物体和现象的观察、（）、长期系统性观察三种类型。