促进信念的建立
利用现身说法
加强行为干预
自我分析技术
利用态度改变理论
第1题：
知信行理论(KABP)中，A代表
A．知识
B．态度
C．信念
D．决心
E．行为
第2题：
在健康相关行为改变的理论中，知－信－行模式的内容不包括
A、信息
B、知识和学习
C、信念和态度
D、行为改变
E、增进健康
第3题：
对“知信行”模式阐述正确的是
A.“知信行”模式中“知”是指在学习和获得知识基础上逐步形成新的信念并转为相应态度
B.“知信行”模式中“信”是指掌握和理解新的信息
C.“知信行”模式中“信”是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念
D.“知信行”模式中“行”是指在学习和获得知识基础上逐步形成新的信念并转为相应态度
E.“知信行”模式中“行”是指接受卫生保健等知识的过程
第4题：
知信行理论是养成健康行为的较成熟模式，是（）、态度、信念和（）的简称。
第5题：
知-信-行理论认为行为改变的动力是（）
第6题：
知信行理论的要素包括知识、态度和行为。( )
第7题：
在知-信-行理论中，为了促进态度的转变，可以采取的方法有（）
第8题：
知信行理论(KABP)中，B代表
A．知识
B．态度
C．信念
D．决心
E．行为
第9题：
在研究和实践工作中要运用种种干预方法，促使健康教育对象实现（）。
第10题：
知信行理论模式中包括（）