关于一些常用数据库的介绍错误的是()

题目
多选题
关于一些常用数据库的介绍错误的是()
A

SYBASE是美国IBM公司在20世纪80年代中期推出的客户机/服务器结构的关系数据库系统,也是世界上第一个真正的基于client/server结构的RDBMS产品

B

ORACLE是微软公司开发的一种适用于大型、中型和微型计算机的关系数据库管理系统

C

DB2是IBM公司开发的关系数据库管理系统

D

SQLServer是微软公司开发的一个关系数据库管理系统,以Transact-SQL作为它的数据库查询和编程语言

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第1题:

介绍接近法是最常用的接近方法,也是最有力的方法,该说法()。

A、错误

B、正确


参考答案:B

第2题:

DBAPI中定义了一些数据库操作的错误及异常,下面描述错误的是:()。

A.Error,警告以外所有其他错误类

B.InternalError,完整性相关的错误,例如外键检查失败等

C.DatabaseError,和数据库有关的错误发生时触发

D.Warning,当有严重警告时触发,例如插入数据是被截断等


正确答案:B

第3题:

关于字段检索,下列说法错误的是()

A检索字段也称检索入口

B字段检索常用代码来表示

C各数据库基本检索字段标识符号完全相同

D检索时,系统只对指定字段进行匹配运算


参考答案:C

第4题:

关于Oracle数据字典描述错误的是( )。

A.Oracle数据字典是有表和视图组成的,存储有关数据库结构信息的一些数据

B.Oracle数据库字典描述了实际数据是如何组织的

C.对Oracle数据库字典可以像处理其他数据库表或视图一样进行查询,也可以进行任何修改

D.Oracle数据库字典通常是在创建和安装数据库时被创建的


正确答案:C

第5题:

系统软件包括【 】、数据库管理系统、语言处理程序和一些常用的服务性程序等。


正确答案:操作系统
操作系统 解析:计算机软件包括系统软件和应用软件;系统软件包括操作系统、数据库管理系统、语言处理程序等。

第6题:

()是护士护理病人过程中常用的一种介绍方式。

A、正式介绍

B、非正式介绍

C、自我介绍

D、他人介绍


参考答案:C

第7题:

下列对非关系型数据库NoSQL的介绍错误的是:()。

A.数据存储不需要固定的模式

B.NoSQL用于超大规模数据的存储

C.可以简便的进行横向扩展

D.非关系型的数据库,就是相互之间没有关系的数据库管理系统


正确答案:D

第8题:

谁给介绍一些关于高中体育教师资格的说课经验


体育教案-高中优秀体育课说课稿
一、课的内容:
  省编教材高中二年级篮球中的反弹传接球、跑中的耐久跑。本课确定,反弹传接球为主教材,耐久跑为辅教材。

二、教材分析:
  篮球反弹传接球技术是篮球运动中运用较为广泛的一种传接技术,目的是让学生明确传、接球时影响个体间联系的整体配合的重要纽带,在以往教学基础上,发展学生创造性、主动性,培养学生选择运球、传接球的能力及连接各种技术动作和实际对抗能力,重点是手控制球的能力,时间、空间的判断能力。难点是传接球的准确性、成功率。
  耐久跑共4个课次,本课为第3课次,重点是耐久跑的呼吸,通过不同形式的跑,掌握正确的呼吸方法发展学生的有氧耐力,为第4课次的起草野跑作好准备。

三、学情分析:
  本课教学对象为高二年级40名男生。高中学生身心发展趋成熟,已经具备了独立思考、判断、概括等能力,在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。篮球是他们所喜爱的一项运动,有一定基础,但对单个技术的学习并不满足,而对学习对抗性练习特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来,给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会,从而增强教学效果。
  通过多年的学习,学生已认识到耐久跑为锻炼身体的重要手段之一,但对枯燥乏味、周期性强的耐久跑却存在畏惧,在跑过程中极易出现呼吸与跑的节奏不相一致的状态,从而影响耐久跑的成绩。

四、教学目标:
  1、认知目标:学习与了解篮球反弹传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用、耐久跑中的一些基本知识。
  2、技能目标:通过本次课的学习,使80%以上的学生能掌握反弹传接球中反弹点的位置;70%以上学生能结合运球、移动、跑动和反弹传接球等各种技术进行综合练习;90%以上的学生掌握正确的耐久跑呼吸方法。提高动作配合、技术应用能力,发展创造性思维和自我评价能力。
  3、情感目标:激发学生学习的积极性和创造性,增强学生团结协作和安全保健的意识,培养学生奋发向上的品质。

五、教法设想:
1、反弹传接球采用尝试、比较教学法,使学生在尝试中、在与双手胸前传接球比较的过程中得出反弹传接球的要点,再结合以往所学技术,自创方法,进行练习,由浅入深,由易到难,逐步提高。培养学生的想象力和创造力。
  2、耐久跑采用图形跑的方法,使内容丰富,增加趣味性。
  3、采用练习法,使学生在多次练习中掌握技术;用演示法,使学生的创造成果得到表现和肯定。
  4、整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。

六、学法指导:
  本课采用“尝试---比较---讨论----创造----练习----评价---巩固”的学练流程,同时渗透德育和保健内容,让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象,掌握一定的技术技能和保健能力。

七、教学流程:

热身→运球进场、球操(音乐伴奏)            
∣            
↓              →教:提问、要求、巡视
主教材         ∣
(反弹传接球)→
∣            ∣
∣              →学:听、练、论、创、演。

辅教材           →教:传授知识、线路指令、讲评练习。
(耐久跑)  → ∣
               ∣
∣               →学:图形跑练、定时跑练、反馈评价。

整理  ———→  放松(音乐)、小结、作业。

下课  ———→ 回收器材。

八、学生身心状态预计:
  整堂课练习密度约为:28--31%,练习强度中等偏上,耐久跑时强度达最高峰。

九、课堂情感氛围:
  1、激发兴趣;2、积极思维;3、协作互助;4、守纪、紧张、奋进、活泼。

十、场地器材设计:(略)

第9题:

SQL SERVER 2005新手问题,为什么使用压缩数据库了,日志文件还是不变化?

我看一些文章介绍说使用压缩数据库功能,可以压缩日志文件大小,我现在的数据库日志文件3个多G了,我使用压缩但没用,请各位专家指教,谢谢!


网上写的压缩数据库日志一般都是指数据库日志截断,一般OLTP数据库的日志会不断增长的,建议如果对数据库日志保留的要求不高可以定期截断。
SQL SERVER2000/2005的截断方法一样,08不同,该方法如下:(实践证明非常好用,截断过10G的日志)
backup log DataBaseName with NO_LOG
go
DBCC SHRINKDATABASE(DataBaseName, 10, TRUNCATEONLY)
go
希望能对你的工作的所帮助,祝工作顺利。

一般情况下,收缩数据库并压缩文件大小不会有很在的差别,除非将日志文件备份后进行操作。
--最好备份日志,以后可通过日志恢复数据。。。
1.清空日志
DUMP TRANSACTION 库名 WITH NO_LOG

2.截断事务日志:
BACKUP LOG 库名 WITH NO_LOG

3.收缩数据库文件(如果不压缩,数据库的文件不会减小
企业管理器--右键你要压缩的数据库--所有任务--收缩数据库--收缩文件
--选择日志文件--在收缩方式里选择收缩至XXM,这里会给出一个允许收缩到的最小M数,直接输入这个数,确定就可以了
--选择数据文件--在收缩方式里选择收缩至XXM,这里会给出一个允许收缩到的最小M数,直接输入这个数,确定就可以了

也可以用SQL语句来完成
--收缩数据库
DBCC SHRINKDATABASE(库名)

--收缩指定数据文件,1是文件号,可以通过这个语句查询到:select * from sysfiles
DBCC SHRINKFILE(1)

4.为了最大化的缩小日志文件(如果是sql 7.0,这步只能在查询分析器中进行)
a.分离数据库:
企业管理器--服务器--数据库--右键--分离数据库

b.在我的电脑中删除LOG文件

c.附加数据库:
企业管理器--服务器--数据库--右键--附加数据库

此法将生成新的LOG,大小只有500多K

a.分离
b.删除日志文件

c.再附加
5.为了以后能自动收缩,做如下设置:
企业管理器--服务器--右键数据库--属性--选项--选择"自动收缩"

6.如果想以后不让它日志增长得太大
企业管理器--服务器--右键数据库--属性--事务日志
--将文件增长限制为xM(x是你允许的最大数据文件大小)

告诉你一个我用的方法,应该适合你这个新手,不用记复杂的命令,直接界面操作就OK
1)选中要清除日志的数据库,右键“属性”。
2)在选项页选中“选项”,恢复模式选择“简单”,确定。
3)再选中数据库,右键“任务 - 收缩 - 数据库”,确定OK,日志文件已变小(一般为1024Kb)
4)记得重复第2步操作,将“简单”模式改为“完全”模式,确定保存。

第10题:

下列关于膳食调查数据库的变量的描述,错误的是( )。


正确答案:ACD
被调查者编码,变量名为ID,变量的长度至少为两位;食物的质量,变量名称,变量长度6位;进餐时间,变量名称D3,变量长度1位。

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