简述艺术与设计关系中的几个误区?

题目
问答题
简述艺术与设计关系中的几个误区?
参考答案和解析
正确答案: 1)为艺术而设计,否认设计的功利目的、科学技术和经济特性,把设计作为纯艺术的一个品种。
2)为技术而设计,否认物质产品的精神功能,设计的艺术特征,把设计作为纯科学的一个行业。
)孤立静止地看待设计与艺术的关系。
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相似问题和答案

第1题:

简述资产属性与非营利关系的误区。


正确答案: ①非政府的非营利性是指不以营利为目的,但是不等于组织不能进行经营性运作,不获取利益。
明确以下三点:
1、非政府组织可以获取收入或者利润以维持其生存,但不能用于分配。
2、非政府组织可以收费。
3、目的是让组织活动产生效益,以维持组织的生存,逐步实现自主经营,自负盈亏,使非营利组织在得以生存的前提下,发挥其服务社会的作用。
②虽然不以营利为目的,但非政府组织的员工不实行低薪。

第2题:

纯艺术与设计艺术的关系


正确答案: 1.在历史上说,在17世纪或18世纪以前,艺术是一种以技术为主要特征的生产性活动。
2.在范畴上说,“纯艺术”相对于具有实用功能的艺术而言的那部分造型艺术,纯艺术是精神性的,实用艺术是物质性的,主要功能是实用功能,即是它的物质功能,纯艺术与实用艺术在艺术的范畴中是两个不同的意识形态。
3.在发生学上说,艺术起源于实用的。纯艺术是由实用艺术生发出来的。
4.在当代,实用艺术是纯艺术与生活之间的桥梁,是艺术介入人生活的重要性手段和工具。

第3题:

简述艺术发展中的继承与创新关系。


答案:
解析:
在艺术发展的各种因素中,继承和创新是一对重要的范畴和基本的规律。(1)艺术在它的发展过程中其内在结构是有继承性的,这种继承性,反映着社会意识形态和人们审美观念的连续性。每一时代的艺术对于后来的艺术,都是一种既定的存在和条件。后一时代的艺术注定要在前一时代的基础上得以发展。
(2)艺术的历史继承性,表现为对本民族艺术遗产的吸收和接受,以及对其他民族和国家优秀文化和艺术成果的吸纳。
(3)艺术的历史继承性,在艺术的形式与技巧、内容、审美观念和创作方法等方面均有突出的表现。艺术发展的过程就是一个不断除旧布新、推陈出新的过程,其间,继承和创新是紧紧连在一起的,没有继承,便不会有创新。在艺术发展中,继承是手段,创新是目的。
(4)创新,是在继承基础上的创新。为了创新,就要坚持批判的原则,对过去的文化遗产取其精华,去其糟粕。同时,又要坚持在艺术内容、艺术形式、艺术语言、艺术表现手法等方面的创造,不断适应新的时代人们对于审美文化和艺术的需求。

第4题:

简述艺术鉴赏与设计艺术鉴赏的不同特点。


正确答案:艺术鉴赏的特点是:感性认识(情)与理性认识(理)相统一;教育与娱乐相统一;享受与判断相统一;制约性与能动性相统一;共同性与差异性相统一;审美经验与“再创造”相统一。在艺术鉴赏中,鉴赏者不是被动、消极地接受艺术形象的感染,而是能动、积极地调动自己的思想认识、生活经验、艺术修养,通过联想、想象和理解,去补充和丰富艺术形象,从而对艺术形象和艺术作品进行“再创造”,对形象和作品的意义进行“再评价”。

第5题:

艺术设计中的功能美与技术美的关系。


正确答案: 1.功能美是技术美的基础。
2.功能美具有相对独立性。
3.功能美和技术美是统一的,相互逐近,相互转换。

第6题:

简述设计与艺术的关系


正确答案: 从渊源上来说,设计和艺术本为一体。在古希腊,古罗马时期,“艺术”也就是一种专门的技艺,在18世纪以前,艺术的存在形态在相当长的历史时期内是以技艺为主要特征的。尤其指那种带有艺术性质的生产艺术品的技能,这种技能不仅包括人类艺术活动的能力,也包括人从事其他工作的能力。
随着社会分工的深入,精细化,艺术和设计逐渐开始分家。艺术开始“自由化”,成为纯粹的精神产品,表达的是艺术家的个人精神,而设计也从所谓的技艺或者手工艺中脱颖而出,其概念大大拓展,成为一种解决问题,提供服务的实用性的艺术。
在艺术观念开始变化时,产生了大美术和小美术的区别。大美术就是指所谓的纯艺术,二小美术则指为人们设计日常用品的实用艺术。

第7题:

简述艺术与设计关系中的几个误区?


正确答案: 1)为艺术而设计,否认设计的功利目的、科学技术和经济特性,把设计作为纯艺术的一个品种。
2)为技术而设计,否认物质产品的精神功能,设计的艺术特征,把设计作为纯科学的一个行业。
)孤立静止地看待设计与艺术的关系。

第8题:

人体工学探讨艺术设计中()。

A人与环境的关系

B人与器物的关系

C物与物之间的关系

D科学与科学之间的关系

E艺术与艺术之间的关系


A,B,C

第9题:

简述与设计关系最为密切的需求因素可归纳为几个方面。


正确答案:生理性需求、心理性需求、智性需求。

第10题:

设计与艺术关系上的误区?


正确答案: 误区之一是为艺术而设计,否认设计的功利目的,否认设计的科学技术和经济特征,把设计作为纯艺术的一个品种。这样一来,设计就成了纸上谈兵之举和架上欣赏之物,科学、技术、生产、流通、消费等均成为无关的概念。
误区之二是为技术而设计,否认物质产品的精神功能,否认设计的艺术牲,把设计作为纯科学技术的一个行业。这就非常明显地导致设计的纯技术观点,素描、色彩、图案、构成都成为了摆设,艺术思想、艺术技巧、艺术风格和艺术传统,都变成了无聊的言词。
误区之三是孤立静止地看待设计与艺术的关系。设计被当作民族、民间工艺美术,传统图案;艺术仍是契斯恰科夫体系的素描,苏联时期中专学生的水彩。这是数十年的闭关自守遗留下的认识问题。