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简述筛选假设理论主要观点。

题目
问答题
简述筛选假设理论主要观点。
参考答案和解析
正确答案： （1）筛选理论则认为受教育程度与工资水平的正比例关系是通过教育的筛选作用形成的。
（2）教育只作为一种信号，反应一个人的能力，但不提高人的能力。
（3）教育对经济增长的作用是源于它在劳动力市场所起的筛选作用。
解析： 暂无解析
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第1题：

简述Y理论假设的基本观点。


正确答案: Y.理论的假设：认为人们有积极的工作源动力
（1）大部分人并不抗拒工作，人们在工作上体力和脑力的投入就跟在娱乐和休闲上的投入一样，工作是很自然的事；
（2）人们具有自我调节和自我监督的能力，即使没有外界的压力和处罚的威胁，他们一样会努力工作以达到目的；
（3）人们愿意为集体的目标而努力，在工作上会尽最大的努力，以发挥创造力、才智等。希望在工作上获得认同，所以，能够自觉遵守规定；
（4）在适当的条件下，人们不仅愿意接受工作上的责任，并会寻求更大的责任；
（5）许多人具有相当高的创新能力去解决问题；
（6）在大多数的机构里，人们的才智并没有充分发挥。

第2题：

简述“筛选理论”。


正确答案:筛选理论不同意人力资本理论关于教育能提高人的生产能力的观点，认为教育并不提高人的能力，只是一个筛子，是用来区别不同人的能力的手段。

第3题：

简述“社会人”假设的主要观点。


答案：
解析：
“社会人”假设。 “社会人”假设认为人的最大动机是社会需求，良好的人际关系是调动生产积极性的决定因素。梅奥在霍桑试验后提出人际关系学说。 基本观点： (1)人是社会人，不能看作单纯的经济人，金钱不是唯一动力，员工的社会需求才是影响积 极性的主要因素。 (2)以人际关系为中心的管理，生产效率高低取决于“士气”。 (3)重视非正式群体。 (4)建立新型领导方式的必要性。

第4题：

认为教育只是反映能力但不提高人的能力的观点是（）。

  • A、筛选假设理论
  • B、社会化理论
  • C、劳动力市场划分理论
  • D、教育无能论

正确答案:A

第5题：

筛选假设理论


正确答案:把教育看做信息，着重研究在劳动力市场上雇主是怎样挑选工人的，据此说明教育的社会经济效益。教育信息具有社会经济效益。

第6题：

简述皮亚杰的主要理论观点。


正确答案: 皮亚杰认为儿童心理发展就是通过外部刺激和图式的相互作用，即通过同化、顺应和平衡的机制而实现的，经过同化、顺应而达到暂时平衡，心理就得到发展，这样通过外部刺激和主体的不断相互作用，不断通过同化、顺应而达到平衡，心理就得到不断发展。
他认为，儿童发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

第7题：

认为教育只是反映能力但不提高人的劳动能力的观点属于筛选假设理论。


正确答案:正确

第8题：

简述人际关系理论的主要观点。


答案：
解析：
①工人不仅是“经济人”,还是“社会人”;(2分)②企业内部存在着非正式组织;(1分)③工人的士气是提高劳动生产效率的最重要因素;(1分)④新型的领导能力应着力于提高职工的社会满足感。(1分)

第9题：

第二代教育经济理论主要包括筛选假设、社会化理论和劳动市场划分理论。


正确答案:正确

第10题：

简述筛选假设理论主要观点。


正确答案:（1）筛选理论则认为受教育程度与工资水平的正比例关系是通过教育的筛选作用形成的。
（2）教育只作为一种信号，反应一个人的能力，但不提高人的能力。
（3）教育对经济增长的作用是源于它在劳动力市场所起的筛选作用。

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