从财政原则出发,要求制设计要着眼,而不宜实行单一税()。

题目
多选题
从财政原则出发,要求制设计要着眼,而不宜实行单一税()。
A

广开税源

B

增收节支

C

税率适度

D

复合税制

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第1题:

我国采取单一制国家结构形式的原因是()。

A.国际环境要求我国实行单一制国家结构

B.采取单一制国家结构形式是我国社会主义现代化建设的需要

C.我国的国家性质要求实行单一制国家结构形式

D.我国有采取单一制国家结构形式的传统


正确答案:ABD

  【解析】

  本题所考查的考点是国家结构形式。我国实行的是单一制的国家结构形式。采取单一制国家结构形式的原因是:第一,我国有采取单一制国家结构形式的传统;第二,我国的民族状况和民族关系有利于实行单一制的国家结构形式;第三,采取单一制国家结构形式是我国社会主义现代化建设的需要;第四,我国所处的国际环境要求我国实行单一制国家结构形式。正确答案是ABD.

第2题:

我国财政管理体制从1994年开始实行()。

A.包干制
B.分税制
C.联邦制
D.单一制

答案:B
解析:
此题考查财政管理体制的类型。我国从1994年开始实分税制财政管理体制。

第3题:

从1994年开始,我国实行()制财政管理体制。

A.分税

B.水平

C.复合

D.垂直


参考答案:A

第4题:

选择职业要()。

  • A、从自己的兴趣出发
  • B、从社会和人民的要求出发
  • C、从个人利益出发
  • D、从金钱利益出发

正确答案:B

第5题:

在制定企业管理制度的时候,要遵循哪些原则?()

A民主集中制原则

B严格依法和规章制度

C从企业实际出发,认真调查研究

D经理人负责制


A,B,C

第6题:

试从班级授课制的特点出发,论述实行小班化教学的优越性。


答案:
解析:
[参考答案](1)班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级,使每一班级有固定的 学生和课堂,由教师按照固定的教学时间表对全体学生进行上课的教学组织形式。
(2)班级授课制的基本特征。
(3)其优点在于:有利于发挥教师主导作用,经济有效地大面积地培养人才;有利于发挥集 体的教育作用;有利于严格管理教学,使教学有目的、有计划、有组织地进行。
(4)但是班级授课制也有其弊端。主要在于过于强调整齐划一和集体统一,过于标准化、 同步化、集体化,不能很好适应学生的个别差异,不易发挥学生的全部潜力,不利于培养学生的 志趣、特长和发挥他们的个性才能。
(5)小班教学在发达国家基础教育各阶段已经普遍实行,许多国家在教育法中规定的每班 学生人数通常在15—25人之间。近年来,我国的一些大城市也开始了小班教学的尝试。小班 教学是社会和义务教育发展到一定程度的产物,是为了满足社会成员对于教育公平性、公正性 的进一步要求,以及获得高质量教育的需要。可以预见,在今后几十年内,小班教学的增加会 成为我国义务教育的主要发展趋势之一。我国许多地区由于经济条件所限,师资力量不够等 因素,使得班级规模过大,这使得教师一时之间难以兼顾不同水平、不同特点的学生的多种类 多层次需求,使得班级授课制的弊端尤为突出。而小班化教学则是针对这种弊端而产生的一 种教育改革趋势。它在保留班级授课制优点的同时较好克服了其弊端,有利于真正体现因材 施教的原则,使所有学生都能得到最佳发展。

第7题:

实行财政单一制的国家是( )。


A.法国

B.德国

C.美国

D.加拿大

答案:A
解析:
考查财政管理体制的类型。

法国、英国、日本、韩国、意大利等国实行财政单一制。

美国、加拿大、德国、澳大利亚、俄罗斯、墨西哥、印度等国家实行财政联邦制。BCD选项错误。

第8题:

从世界范围来看,财政管理体制的两种模式包括( )。

A.分税模式

B.转移支付模式

C.财政联邦制模式

D.财政单一制模式

E.以上都不对


正确答案:CD
解析:财政管理体制的两种模式包括:财政联邦制模式和财政单一制模式。

第9题:

要坚持合作互利的原则,主要从以下几方面着眼()。

  • A、从满足双方的实际利益出发
  • B、坚持诚挚与坦率的态度
  • C、实事求是
  • D、以人为本

正确答案:A,B,C

第10题:

从财政原则出发,要求税制设计要()

  • A、着眼于广开税源,采用复合税
  • B、选择税种应考虑课税对象能否提供丰富税源
  • C、强调国家定税要有常规
  • D、调整税目和制订减免税政策应考虑其对财政收入的影响

正确答案:A,B,D

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