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16岁的小红因为填报中考志愿与父母发生冲突。父母希望小红填报本市最好的中学，小红却因没有充分把握而拒绝。社会工作者了解小

题目
单选题
16岁的小红因为填报中考志愿与父母发生冲突。父母希望小红填报本市最好的中学，小红却因没有充分把握而拒绝。社会工作者了解小红的情况后，采取的恰当做法是（　　）。[2013年真题]
A

建议父母尊重小红的选择

B

肯定小红拒绝的理由

C

鼓励小红自己分析拒绝的理由

D

劝说小红听从父母的要求

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第1题：

小红的父母以小红是女孩为由，不愿意供刚上完初一的小红继续读书，而是强行将她送到某个酒店当服务员。该案例中小红的父母侵犯了小红的()。


A.名誉权

B.受教育权

C.人格尊严权

D.隐私权

答案：B
解析：
《中华人民共和国义务教育法》第五条规定，“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育”。案例中小红的父母侵犯了小红的受教育权。

第2题：

小红因为是超生，父母没有给她上户口，读书问题迟迟得不到解决，小红父母请求社会工作者的帮助。在此，社会工作者必须向小红父母阐述户口也是儿童的一种需要。那么户籍问题是儿童的（　　）需要。

A.生存
B.发展
C.受保护
D.社会化

答案：A
解析：

第3题：

年满8岁的小红因为家境困难，父母不允许其上学，父母的行为侵犯了小红的?

A生命健康权

B受教育权

C人身自由

D人格尊严


参考答案：B

第4题：

(2017年)小红向社会工作者小李反映，最近常与妈妈发生冲突，小红觉得自己已经长大，但妈妈还是像对小孩那样管自己，认为她很幼稚，容易上当受骗，根据家庭处境化原则，小李在评估小红的需求时，应该关注（）

A.小红与妈妈日常的沟通状况
B.小红拥有的能力
C.小红家庭特定发展阶段的要求
D.小红自己的想法

答案：A
解析：
因 “问题” 而导致的家庭功能失调能够得到有效解决 如果家庭出现了“问题”，通 常 这 些 “问题”会被理解成由某个或者某些家庭成员导致 的，其他家庭成员就会花费很多时间和精力责备那些有“问题”的家庭成员。这样整个家庭 的沟通交流方式就会转向相互指责、相互抱怨的不良循环中。如果社会工作者能够让整个家 庭成员看到“问题”与家庭成员沟通交流方式之间的关联，并且设法改变这样的沟通交流方 式 ，让家庭成员从相互责备的恶性循环方式中摆脱出来，就能有效解决家庭功能的失调。

第5题：

小红是个性格内向的女孩，父母离婚后，她与生活拮据的爷爷奶奶一起生活，
因缺乏家庭的教育和指导．小红学习成绩一直不好，与同学很少交往，
只有一位好伙伴，经常一起上学。学校老师很关心小红的成长，
时常给小红补习功课。针对小红的情况，依据生态系统理论。
社会工作者可以介入的微观系统有( )。

A: 小红个人
B: 小红的家庭
C: 小红的同伴
D: 小红的学校
E: 小红的社区

答案：B,D
解析：
微观系统是指个人直接面对面接触和交往而组成的系统，它对个人的影响最直接、
最频繁，构成个人最重要的生活场所，A、C项不符合，E项社区属于外部系统，
故答案为BD。

第6题：

小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是( )。


A．辅导小红的课业
B．让老师给小红介绍学习伙伴
C．舒缓小红的内心压力
D．协助小红家庭申请低保

答案：B
解析：
间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。题中，属于间接介入的是让老师给小红介绍学习伙伴。

第7题：

小红因为是超生，父母没有给她上户口，读书问题迟迟得不到解决，小红父母请求社工的帮助，在此，社工必须向小红父母阐述户口也是儿童的一种需要。那么户籍问题是儿童的（ ）需要。

A.生存的
B.发展的
C.受保护的
D.社会化的

答案：A
解析：
考点：儿童的生存的需要。 1、生存需要：生存的需要包括生命存在的需要和社会存在的需要2个方面：
（1）生命存在的需要，即获得基本生活照料，包括养育照料和可获得的最高水平健康医疗照料。
（2）社会存在的需要，即获得社会身份，包括姓名、户籍和国籍。
2、发展需要：家庭生活、教育的机会、休闲和娱乐。
3、受保护需要：儿童虐待、儿童忽视、儿童剥削。
4、社会化需要：基本生活技能、自我观念发展、良好生活习惯、良好道德品质。

第8题：

小红是某中学的初中生，学习成绩较差，则她的父母可以让小红辍学。（ ）


答案：错
解析：
本题考查宪法。根据《中华人民共和国宪法》第四十六条第一款规定：“中华人民共和国公民有受教育的 权利和义务。”根据《义务教育法》第二条第一、二款规定：“国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家 统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。” 根据《义务教育法》 第五条第二款规定：“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教 育。”因此，小红是初中生，必须接受九年义务教育，父母不得让其辍学。

第9题：

(2018年)小红8岁时，其父母因吸毒被送入强制隔离戒毒所，因无其他法定监护人，小红被送到儿童福利机构照管。近期，小红妈妈即将被解除强制隔离戒毒，为判断小红能否在妈妈出所后回家生活，社会工作者应对（ ）进行评估。

A.小红的健康状况
B.小红妈妈的监护能力
C.小红的学习状况
D.小红爸爸的戒毒效果

答案：B
解析：
本题考查儿童发展面临的问题。良好的家庭监护是儿童成长的基本保障。社会工作者应对小红妈妈的监护能力进行评估，并根据评估结果确定是否让小红在妈妈出所后回家生活，以保证小红的人身安全和健康成长。

第10题：

社会工作者小陈接待了前来求助的初中生小红。经过面谈和预估，小陈发现小红和母亲的沟通存在困难。针对小红的问题，小陈开展的下列服务中，属于直接介入的有：

A.让小红扮演母亲角色，体会母亲的想法
B.指导小红主动表达自己的想法，加强与母亲沟通
C.联系小红母亲，了解她对女儿的看法
D.邀请小红母亲参与辅导，增加与女儿的交流
E.指导小红母亲发现小红的优点，增进对女丿儿的了解

答案：A,B
解析：

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