服务介入活动的目标
会谈的方法
家庭会谈的地点
参加会谈的家庭成员
第1题：
第2题：
第3题：
在介入阶段，（ ）角色要求社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务，增强受助家庭成员的能力。
A．咨询者
B．使能者
C．资源调动者
C．教育者
第4题：
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
第9题：
第10题：
多选题家庭社会工作中最基本的任务有（ ）。A如何制订服务介入的目标B如何与受助家庭成员建立基本信任关系C如何有效干预受助家庭D如何准确评估受助家庭的需要E如何保障社会工作者的安全
在为家庭提供服务中，结束阶段，社会工作者需要考虑（ ）。A.和受助家庭成员建立良好的信任关系 B.与受助家庭成员协商服务结束事项 C.总结和巩固整个服务活动的成果 D.和成员一起回顾已经实现的目标和取得的进步 E.增强受助家庭成员信心，在未来生活中保持已取得的改变
家庭社会工作者在服务介入阶段，把受助家庭成员面临的困难视为某些生活知识和技能的不足，而不是受助家庭成员自身的缺陷，并且向受助家庭成员讲授有关的知识，提供必要的技能训练。在这个过程中，社会工作者承担着（ ）的角色。A.支持者B.教育者C.咨询者D.使能者
单选题社会工作者在为家庭提供服务中，既要关注受助家庭成员目前的需要，也要关注受助家庭成员的长远的要求，并且随着受助家庭成员需求的变化将问题的解决和预防以及发展结合起来。以上说法属于（）的内容。A 家庭个别化原则B 家庭处境化原则C 家庭成员需求满足原则D 家庭成员增能原则
（ ）是指社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务，增强受助家庭成员的能力A.支持者 B.咨询者 C.使能者 D.合作者
多选题家庭社会工作服务的结束阶段需要完成的主要任务包括（ ）。A与受助家庭成员协商服务结束事项B明确自己的专业角色C协助家庭成员解决面临的问题D与受助家庭成员建立稳定的合作关系E总结和巩固整个服务活动的成果
在介入阶段，（ ）角色要求社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务，增强受助家庭成员的能力。A、咨询者B、使能者C、资源调动者D、教育者
在社会工作者与受助家庭成员一起讨论如何解决面临的问题时，需要与受助家庭成员签订服务合同，其基本内容包括（）。A、服务介入活动的目标B、家庭会谈的时间和次数C、会谈的方法D、参加会谈的家庭成员及基本要求E、家庭会谈的地点
在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的（ ）角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员的能力，并在此基础上与受助家庭成员建立积极、信任的合作关系，推动受助家庭成员发生积极的改变。A.使能者 B.教育者 C.支持者 D.资源调动者
单选题（ ）是指社会工作者帮助受助家庭成员从更为积极的角度界定问题，改变受助家庭成员以往的消极态度和认识，从而促使受助家庭成员产生新的、积极的行为。A 观察B 聚焦C 再标签D 例子使用
