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提供关心与支持是在提升抗逆力的所有因素中最为重要的因素之一，这里的“关心”来自于（）。

题目
单选题
提供关心与支持是在提升抗逆力的所有因素中最为重要的因素之一，这里的“关心”来自于（）。
A

家庭成员 

B

家庭成员和老师 

C

家庭成员、老师和社会工作者 

D

家庭成员、老师、邻居或其他人员 

参考答案和解析
正确答案： B
解析： 提供关心与支持是在提升抗逆力的所有因素中最为重要的因素之一。事实上，一个人如果缺乏现实的关心，那么他是无法成功地从逆境中恢复的。而这种关心不是一定要来自家庭成员，也可以是老师、邻居或其他人员提供的。
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第1题：

信任和___是良好的咨询关系中最重要、最突出的特点。

A、支持

B、关心

C、理解

D、接纳


参考答案：C

第2题：

学校社会工作者小秦计划开展抗逆力提升小组。小组有“优点大轰炸”“学业压力应对”“建立良好人际关系”等主题活动。上述小组活动所体现的抗逆力要素包括()。

A.外部支持因素
B.内在优势因素
C.内部心理因素
D.效能因素
E.家庭支持因素

答案：A,B,D
解析：

第3题：

提供关心与支持是在提升抗逆力的所有因素中最为重要的因素之一，这里的“关心”来自于（ ）。

A．家庭成员

B．家庭成员和老师

C．家庭成员、老师和社会工作者

D．家庭成员、老师、邻居或其他人员


正确答案：D
提供关心与支持是在提升抗逆力的所有因素中最为重要的因素之一。事实上，一个人如果缺乏现实的关心，那么他是无法成功地从逆境中恢复的。而这种关心不是一定要来自家庭成员，也可以是老师、邻居或其他人员提供的。

第4题：

人是生产力中最重要的因素，而劳动关系是生产关系中的重要因素之一。

A对

B错


对
略

第5题：

学校社会工作者小李运用抗逆力理论设计服务方案，将服务重点聚焦在提升学生的人际交往能力、解决问题能力和自我管理能力等方面。小李的服务方案强调抗逆力中的()因素。

A:效能
B:内在优势
C:乐观
D:外部支持

答案：A
解析：
效能因素，包括人际技巧、解决问题的能力、情绪管理及目标订立等。

第6题：

学校社会工作者小秦计划开展抗逆力提升小组。小组有“优点大轰炸”“学业压力应对”和“建立良好人际关系”等主题活动。上述小组活动所体现的抗逆力要素包括（　　）。(2016)

A.外部支持因素
B.内在优势因素
C.内部心理因素
D.效能因素
E.家庭支持因素

答案：A,B,D
解析：

第7题：

从构成要素上看，抗逆力由（ ）等部分组成。

A.外部支持因素
B.内在优势因素
C.效能因素
D.宏观支持因素
E.微观支持因素

答案：A,B,C
解析：
构成个体抗逆力的要素有很多，从构成要素上看，抗逆力由外部支持因素、内在优势因素以及效能因素三部分组成。

第8题：

人是生产力中最重要的因素,而劳动关系是生产关系中最重要因素之一。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第9题：

学校培养学生抗逆力以缓解环境中危机因素的基本步骤不包括()。

A:教授生活技能
B:建立清晰、稳定的边界
C:提供关怀与支持
D:促进亲社会联结

答案：C
解析：
学校培养学生抗逆力以缓解环境中危机因素的步骤为：①促进亲社会联结，促进个体与每一个亲社会的个人和行动的联结；②建立清晰、稳定的边界；③教授生活技能。C项属于建立青少年抗逆力的步骤。

第10题：

联盟双方谈判中最关心的三种因素是什么？


正确答案: 技术、资金和市场进入。

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