正确地认识、科学地对待更年期
人际关系的适应
正确对待自身各种躯体和心理不适
劳逸结合,情绪稳定
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
学校心理健康教育的任务有()。
A.在理论上总结我国心理卫生健康工作的规律和经验
B.给学生提供培养和锻炼健全人格的心理卫生原则和措施
C.给学生提供心理卫生的原则和方法
D.给青春期学生特殊期阶段的心理健康提供一般心理卫生原则和方法
第3题:
属于更年期三级预防措施的有
第4题:
A.从优生学的角度指导婚姻、配偶、受孕等过程
B.研究各年龄阶段的心理卫生特点与规律,指导其搞好心理卫生
C.研究各群体中的心理卫生问题,使人们能良好的适应环境,搞好人际关系
D.研究个体主动积极讲究心理卫生的机制与措施,指导人们提高承受挫折的能力
E.以上都是
第5题:
掌握学前儿童的膳食心理特点,采取心理卫生措施和方法,是学前儿童营养教育的关键。()
第6题:
根据材料回答 48~49 题:
A.健康教育
B.合理膳食
C.适量运动
D.定期体检
E.及时、有效的治疗更年期相关疾病
第 48 题 属于更年期二级预防措施的有
第7题:
对更年期妇女保健措施不妥方式是 ( )
A.提高更年期妇女保健知识
B.必须长期接受雌激素替代治疗
C.更年期妇女应定期进行健康体检
D.注意更年期妇女的个人卫生
第8题:
心理卫生保健最关键的时期是
A、儿童期
B、青少年期
C、更年期
D、老年期
E、中年期
第9题:
心理卫生是指维护和增强人的心理健康而采取的措施。()
第10题:
属于更年期三级预防措施的有
A.健康教育
B.合理膳食
C.适量运动
D.定期体检
E.及时、有效的治疗更年期相关疾病