直接交往的时间明显增加
父母教养关注重点的转移
儿童尚无自主管理的能力
父母对儿童的控制力量逐渐加强
第1题：
进入小学以后，父母对儿童的控制力量发生了变化。主要处于（ ）。
A．父母控制阶段
B．共同控制阶段
C．儿童控制阶段
D．社会控制阶段
第2题：
（）是0-3岁阶段主要发生的交往关系。
A.亲子关系和群体关系
B.群体关系和玩伴关系
C.亲子关系和玩伴关系
D.群体关系
第3题：
旅游者在不同的阶段，其心理变化各不相同，游览初期阶段：主要表现为求安全、求异心理；游览中间阶段：主要表现为____和求全心理；结束阶段：忙于个人事务。
第4题：
亲子关系会随着孩子（）的变化而发生变化，是亲子关系变化的依据。
A智力
B认知
C年龄
D身高
第5题：
中小学生主要的人际关系包括________、亲子关系和________。
第6题：
（ ）并不是构建良好亲子关系的基本条件。
A．双方对亲子关系有全面正确的理解
B．对人伦道德有端正的态度
C．用发展变化的眼光看待对方
D．持久保持密切的亲子关系
第7题：
小学阶段亲子关系的变化表现为（ ）
（A）儿童与父母呆在一起的时间明显增加
（B）父母关注儿童的时间有所增加
（C）父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化
（D）父母对儿童的控制力逐渐加强
第8题：
A.增强小学生的心理素质
B.提高学校的管理水平
C.改善亲子关系和家庭教养方式
D.优化社会的心理环境
第9题：
第10题：
智力的发展是亲子关系变化的依据。
A对
B错