中年期思维发展的一般特点包括（　　）。

趋势：(1)思维方式的变化(思维发展的阶段性)；(2)从思维概括工具的变化来看；(3)思维活动的内化平；(4)从思维反映内容的变化来看。
特点：(1)幼儿初期的思维仍具有一定的直观行动性；
(2)具体形象思维是学前儿童思维的主要特征；
(3)幼儿晚期(5—6岁)抽象逻辑思维开始萌芽。
【命题立意】考查幼儿发展思维的一般趋势和特点。★★

中年人的人格特质保持相对稳定性，一是人格结构的构成成分不变，二是成分的平均水平不变。因此，随着生理机能变化和人生阅历的增加，中年期的人格变得越发成熟，具体表现为内省日趋明显这是根据荣格的理论，从青年期到老年期人格由于年轻的外倾变得越来越内倾；心理防御机制日趋成熟，越来越多的中年人在面临挫折或冲突时，更多地采用幽默、升华、利他主义等成熟的心理防御机制，而很少采取否认、歪曲、退行等消极防御机制；为人处世日趋圆通。最后，中年期性别角色日趋整合，中年男性在原先男性人格的基础上逐渐表现出温柔敏感等女性特点，而中年女性则表现出果断大度主动等男性特点，这种“男女同化”的人格一般被认为是一种完美人格。因此该题的答案选项为AB、CD。

幼儿思维具有两大特点：思维的主要特征是具体形象性思维（形象性、可塑性、趋向性、自我中心、计划性和预见性），逻辑思维开始萌芽。

童年期思维的基本特征在于逻辑思维迅速发展，在发展过程中完成从具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式的过渡，是思维的主导类型发生质变的过程。

童年期是认知发展的具体运算阶段，其思维的本质特征是依赖具体内容的逻辑思维。童年期儿童思维发展是从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式的过渡，是思维主导类型发生质变的过程。

从初中二年级开始，学生的抽象逻辑思维开始由经验型水平向理论型水平转化，到了高中二年级，这种转化初步完成，这意味着他们的抽象逻辑思维趋向成熟。