观察
问题
理论基础
科学实验
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
我国的第一个幼儿科学发现室是在1989年建立的。()
第3题：
科学家调查研究发现，____是发明创造的源泉，也是创造性活动赖以进行的重要动力。
第4题：
科学技术是（）构成要素之一。
第5题：
爱因斯坦与波普尔都认为科学的理论是人类的“___________”而不是“___________”。或者说，在自然界背后并没有隐藏着“真理”等待我们“发现”，科学理论是人类的创造物。 填入横线部分最恰当的一项是（ ）。
Ａ．发明 发现 Ｂ．创造 改造 Ｃ．发现 发明 Ｄ．改造 创造
题干中后一句是对前一句的解释，强调科学理论是人类的创造物，因此第一空填“发现”、“改造”不合适，由此排除Ｃ、Ｄ选项。对应后文的“没有隐藏着‘真理’等待我们‘发现’”，可知第二空填“发现”比“改造”合适，因此本题答案为A。
第6题：
在科学活动中，幼儿在重演科学家科学发现的过程，这个过程是科学发现过程的简约化和典型化。()
第7题：
爱因斯坦与波普尔都认为科学的理论是人类的“______”而不是“______”。或者说，主自然界背后并没有隐藏着“真理”等待我们“发现”，科学理论是人类的创造物。
填入横线部分最恰当的一项是()。
A．发明发现
B．创造改造
C．发现发明
D．改造创造
[答案]A。[解析]题干中后一句是对前一句的解释，强调科学理论是人类的创造物，因此第一空填“发现”、“改造”不合适，由此排除C、D选项。对应后文的“没有隐藏着‘真理’等待我们“发现”，可知第二空填“发现”比“改造”合适，因此本题答案为A。
第8题：
爱因斯坦与波普尔都认为科学的理论是人类的“ ”而不是“ ”。或者说，在自然界背后并没有隐藏着“真理”等待我们“发现”，科学理论是人类的创造物。
Ａ．发明 发现 Ｂ．创造 改造 Ｃ．发现 发明 Ｄ．改造 创造
第9题：
创新的活力在人才。人才是科学发展的（）
第10题：
化学是一门发现的科学、创造的科学。