下列与笛卡尔形而上学的第二原理相关的论述是（　　）。

【参考解析】：社会发展的根本动力是社会的基本矛盾，即生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾，这两对矛盾贯穿于一切社会发展过程中，是推动人类社会发展的根本动力。随着生产力的发展变化，原有的生产关系就会和新的生产力出现一定程度的不适合，进而原有的上层建筑也会与新的生产力以及生产关系出现某种程度的不适合，随着生产力和生产关系、上层建筑与经济基础的矛盾演化到一定程度，不改变旧的生产关系就不能使生产力有进一步发展的时候，就必须进行意义深远的改革和革命，以便建立新的生产关系，进一步解放和发展生产力。
改革开放之前，我国原有的经济运行体制是一种相对僵化的计划经济体制，严重地影响我国生产力的发展，在所有制关系、分配关系等领域都出现了严重的弊端：在所有制上追求“一大二公”，在分配中平均主义和“大锅饭”严重，不改变原有的生产关系，我国生产力的发展就不能充分发挥它的潜力。
因此，十一届三中全会以后，在邓小平理论的指导下，我国进行了一次意义深远的改革。通过改革建立起适应我国生产力发展需要的社会主义市场经济体制。这次改革，不是原有经济体制在细枝末梢的修改，而是我国经济运行体制的根本变动，是从计划经济体制逐步转向市场经济体制。
因而这次改革是我国经济运行体制的根本变动，通过改革极大地解放了生产力，全面提高了人民生活水平和我国的综合国力，使我国社会主义建设进入到一个全新的阶段，因此这次改革意义深远，可以称为自我国建国以来的“第二次革命”。