技术人工客体具有什么样的性质,对于理解技术设计有什么意义?

题目
问答题
技术人工客体具有什么样的性质,对于理解技术设计有什么意义?
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相似问题和答案

第1题:

市民社会的发展对于国家权力体系的民主化有什么样的意义?
(1)多元的市民社会是“多元民主”的社会载体;
(2)健康的市民社会是国家权威和个人自由之间的缓冲地带;
(3)自治社会是民主力量生成发展的良好基地;
(4)多重组织的社会是民主发展的平衡砝码。

第2题:

对于修补用的腻子,需要具有什么样的特性?


正确答案: 1)良好的涂刮性,燥(固化)性急打磨性;
2)良好的填平性,收缩要小;
3)对底材附着力要好;
4)与漆的的吸收性要小,并与漆层有良好的附着性.

第3题:

什么是皂苷?皂苷具有什么样的性质?


参考答案:皂苷是一类分子质量相对较大的苷类化合物。大多数的皂苷具有表面活性,其水溶液振摇时能产生大量持久的蜂窝状泡沫,与肥皂相似,故名皂苷。皂苷由糖和皂苷元两部分构成,其中皂苷元有三萜类和甾体类两类,故有三萜皂苷和甾体皂苷之分。皂苷的性质主要有以下几个方面:①表面活性。皂苷具有降低水溶液表面张力的作用。皂苷与水混合能形成胶状溶液并产生持久泡沫,且此泡沫不因加热而消失。②溶血作用。低浓度的皂苷水溶液即可破坏红细胞而产生溶血作用,因此皂苷又称为皂毒素,这一作用可能是由皂苷与胆甾醇结合生成不溶性分子复合物所致,故含皂苷类药物一般不能用于静脉注射。③皂苷多具有苦而辛辣的味感,个别如甘草皂苷具有甜味。其粉末对人体各部分黏膜均有强烈的刺激性,尤以鼻内黏膜最为敏感,吸入鼻内能引起打喷嚏。

第4题:

举例简要说明什么是聚合关系,掌握聚合关系具有什么样的意义?


正确答案: 在语言链条的某一位置上能够互相替换的符号具有相同的作用,它们自然地聚合成群,它们彼此之间的关系就是聚合关系,简单说就是符号与符号之间的替换关系。例如“看书”,其中“看”可以用“买、写”等替换,“书”可以用“文章、电影”等替换,“看”与“买、写”、“书”与“文章、电影”之间的关系就是聚合关系。
聚合关系是组合关系的具体运用,充分反映了语言规则的概括性,它为句子的生成提供了无数的可能,我们掌握了一种规则,通过替换,就可以造出很多句子来。如果语言中只有组合,没有聚合,没有可替换的同类,每个词语的出现都必须有一条独立的组合规则,那么语言中的组合关系将多得不数不胜数,使用者根本就不可能掌握语言这个交际工具。所以,聚合关系大大地简化了语言系统,这也是语言作为人类最重要的交际工具所要求的。

第5题:

解决确定使用什么样的设备和工具,采用什么样的加工顺序和方法生产出产品的问题。这属于()

  • A、技术设计
  • B、工艺准备
  • C、试制鉴定
  • D、设计准备

正确答案:B

第6题:

技术人工客体具有什么样的性质,对于理解技术设计有什么意义?


正确答案: 技术人工客体具有物理的和意向的二重属性。一方面,它是带有特定物理结构的物理客体,其行为是由自然律来支配的。另一方面,也是技术客体的一个本质方面,就是它的功能。一个技术客体的功能是以目的论的方式来被描述的,是用来实现一定功能的。
技术客体二重性的知识对于技术设计来说是很重要的。一个设计不仅仅是被设计事物的物理性质的完整描述,而且还应该包含了关于这一物理系统怎样能够实现所要求的功能的理解。或者说,技术设计需要表明一个技术客体如何在物理结构的基础上实现特定的功能。

第7题:

对于学习材料意义的理解,完全取决于输入材料的性质。


正确答案:正确

第8题:

对于中国船级社CCS性质理解正确的是:()Ⅰ、船舶技术状态检验的民间性质的组织Ⅱ、半官方性质的组织Ⅲ、因检验性质关系具有双重性

A、仅仅是Ⅰ

B、仅仅是Ⅲ

C、Ⅰ和Ⅲ

D、Ⅰ~Ⅲ


参考答案:A

第9题:

语素的性质是什么,如何理解语素的意义?


正确答案: 语素是最小的音义结合的语言单位。需要充分考虑“最小”和“有意义”两个因素。语素必须是最小的,但这种“最小”要从音和义结合的角度来看。比如“姐”是一个语素,而“j”“ie”和“姐姐”都不是。语素的意义有两种:一是指有具体的所指,如“爸”指向一个具体的人,“吃”指向一个动作;二是指能够表达一定的语法意义,如汉语的“的”本身并无具体的所指,但如将其加在动词后该动词就变为表事物的名词,英语“books”中的s具有表名词复数的意义,这里的“的”和“s”所表现的就是语法意义

第10题:

语言对于人类社会具有什么样的意义?


正确答案: 第一,语言是人类社会的交际工具,是组成社会不可缺少的因素,是人与人之间互相联系的纽带,没有语言,社会就会解体,不复存在。
第二,语言是人类最重要的交际工具,人类有各种各样的交际工具,如文字、旗语、电报、电话等,但它们都是建立在语言基础之上的。
第三,语言是人类的思维工具,思维离不开语言,必须在语言材料的基础上进行。