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什么是艺术的“化丑为美”？其基本途径是什么？

题目
问答题
什么是艺术的“化丑为美”？其基本途径是什么？
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第1题：

刘熙载在《艺概》中写道:“怪石以丑为美,丑到极处,便是美到极处。”这里所说的“丑”,实际上指()。

A、极丑便是极美

B、一种不规则的美

C、美丑都是相对的

D、艺术美离不开生活丑


参考答案：B

第2题：

什么是学校体育，实现其目标的基本途径是什么？


正确答案: 学校体育是指以学校体育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的，有计划有组织的教育活动.
途径：1）体育与健康课
2）课外体育活动
3）其他体育健身活动。

第3题：

艺术创造中化丑为美有三种主要途径,这就是()的创造。

A.讥讽

B.形式

C.对照

D.批判


参考答案：BCD

第4题：

什么是艺术的“化丑为美”？其基本途径是什么？


正确答案:在现实中，“丑”是令人不快的因素，但在艺术中，“丑”是一种不可缺少的要素。艺术运用符号把现实生活中的“丑”变为审美对象，赋予它审美的价值。这就是“化丑为美”。 艺术“化丑为美”的基本途径是批判、对照和形式创造。艺术家运用符号进行艺术创作，必须表达对丑的否定性评价；必须遵循辨证的原则，在美丑对照中使美者更美，丑者更丑；在创作中运用艺术符号的形式创造力量，将丑转化为美

第5题：

李白诗云：“丹青能令丑者妍，”说明艺术能够（）。

  • A、以丑衬美
  • B、丑中有美
  • C、化丑为美
  • D、美丑合一

正确答案:C

第6题：

每个世纪都有哲学家和艺术家提出“美”和“丑”的定义，但是至今也没有一个完全一致的定义。
假设定义“丑是美的反面”为真，那么：

A.任何事物都有美丑两面
B.没有美也就没有丑
C.不美不丑是存在的
D.美和丑是无法辨别的

答案：B
解析：
第一步，确定题型。
依据题干特征和提问方式，确定为归纳推理。
第二步，辨析选项。
根据设问中“丑是美的反面”可知，美和丑是一对矛盾，所以美和丑是非此即彼的关系，只有两种情况，要么是美的，要么是丑的。
A选：该项说的“任何事物”表述过于绝对，并且题干并没有提及美丑所涉及的范围，无法推出，排除；
B项：美丑既然是非此即彼的，则说明美和丑是相互依存且不能同真同假的正反两面，可以推出；
C项：该项表述“不美不丑”是对“要么美，要么丑”否定后两种情况之一，与“丑是美的反面”矛盾，无法推出，排除；
D项：题干提到“没有一个完全一致的定义”并不能说明无法辨别，属于偷换概念，无法推出，排除。
因此，选择B选项。

第7题：

丑作为审美范畴，它的美学意义有（）。

  • A、以丑衬美
  • B、化丑为美
  • C、以丑代美
  • D、以丑为美

正确答案:A,B,E

第8题：

简述艺术“化丑为美”的基本途径。


参考答案艺术“化丑为美”的基本途径是批判、对照和形式创造。艺术家运用符号进行艺术创作，必须表达对丑的否定性评价;必须遵循辨证的原则，在美丑对照中使美者更美，丑者更丑;在创作中运用艺术符号的形式创造力量，将丑转化为美

第9题：

在艺术创造中，被罗丹美誉为“点金术”的是（）。

  • A、有意识地选择美的事物
  • B、对事物进行过滤、概括
  • C、化丑为美
  • D、对事物作出审美评价

正确答案:C

第10题：

通过艺术的“化丑为美”，原本丑的事物就获得了美的属性。


正确答案:错误

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