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教师的人文素养，是以科学精神为标志的教育理念、人文知识、情感责任和艺术涵养等方面构成的系统，以及在此基础上俗称的教师特有

题目
判断题
教师的人文素养，是以科学精神为标志的教育理念、人文知识、情感责任和艺术涵养等方面构成的系统，以及在此基础上俗称的教师特有的人格魅力。
A

对

B

错

参考答案和解析
正确答案： 错
解析： 暂无解析
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第1题：

人文素养的核心是()。

A.人文精神

B.人文行为

C.人文知识

D.人文关怀


参考答案：A

第2题：

教师要树立继续教育、终身学习的理念,除了学习先进的教育理论、树立先进的教育思想观念、提高人文艺术素养外,还必须从各个方面努力。以下描述不正确的是:()。

A.提高教育教学能力和教育教学科研能力。

B.人文素养比科学素养更重要。

C.不断更新知识，掌握现代教育技术。

D.力求教育创新。


正确答案：B

第3题：

教师必须具备的知识修养大体包括:( )

A.创新性素养和教育性素养

B.信息性素养和人文性素养

C.科学性素养和实践性素养

D.美学性素养和学科性素养


答案：ABD

第4题：

（）是教师人格魅力的光源所在。

A教师的性格特征

B教师的知识素养

C教师的教育科学知识素养

D教师深厚的人文素养积淀


D
略

第5题：

教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面

A. 教育理念
B. 人文知识
C. 情感责任
D. 艺术涵养

答案：A,B,C,D
解析：

第6题：

在高等教育中实现科学教育与人文教育整合的渠道包括()。

A、将人文精神与科学精神同时纳入学校的总体人才培养目标以及各专业培养目标

B、建立融科学教育与人文教育为一体的课程体系

C、开设元知识学习与研究课程

D、提升广大教师的人文与科学素养


参考答案：ABCD

第7题：

当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面

A. 更新教育理念
B. 积累人文知识；
C. 提升责任情感
D. 增进艺术涵养

答案：A,B,C,D
解析：

第8题：

人文素养,即做人的基本修养,可以区分为三个不同层面,其中,()是人文素养的最高形态。

A、人文知识

B、人文态度

C、人文精神

D、人文思想


参考答案：C

第9题：

对于教师来说，知识素养要比能力素养和人文素养更重要。

A对

B错


错
略

第10题：

人文素养可以区分为三个不同层面，即人文知识、（）和人文精神。


正确答案:人文态度

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